PROCEDURĂ din 12 noiembrie 2009

privind evaluarea participanţilor la cursul de iniţiere în limba română pentru străinii adulţi care au dobândit o formă de protecţie sau un drept de şedere în România, precum şi pentru cetăţenii statelor membre ale Uniunii Europene şi ale Spaţiului Economic European



 + 
Articolul 1Străinii adulţi care au urmat cursul de iniţiere în limba română participă la o sesiune de evaluare, în perioada 1-15 iunie, în cadrul unităţii şcolare unde au urmat cursul. + 
Articolul 2(1) Comisia de evaluare a participanţilor la cursul de iniţiere în limba română pentru adulţi este numită prin decizie a inspectorului şcolar general şi are următoarea componenţă: … a) preşedintele comisiei – inspectorul responsabil din partea inspectoratului şcolar judeţean/al municipiului Bucureşti, numit prin decizie a inspectorului şcolar general în vederea organizării, monitorizării şi evaluării cursului de iniţiere în limba română; … b) evaluatori: … (i) un inspector şcolar de specialitate pentru limba şi literatura română;(îi) profesorul/profesorii de limba şi literatura română care a/au susţinut cursul;c) secretarul comisiei – un profesor din cadrul unităţii şcolare în care s-a desfăşurat cursul. … (2) Comisia de evaluare întocmeşte şi afişează la avizierul şcolii programarea nominală a participanţilor la sesiunea de evaluare. … (3) Evaluarea cursanţilor este realizată numai de membrii evaluatori. …  + 
Articolul 3(1) Evaluarea cursanţilor se realizează pe baza unor seturi de teste şi are în vedere determinarea nivelului de competenţă lingvistică în limba română, stabilit conform Cadrului european comun de referinţă pentru limbi al Consiliului Europei. … (2) Competenţele lingvistice şi de comunicare evaluate vizează: … – receptarea orală a mesajelor;– citirea şi înţelegerea textelor în limba română;– comunicarea orală în limba română;– comunicarea în scris în limba română.(3) Nivelurile de referinţă (A1, A2, B1, B2, C1, C2) precizate în Cadrul european comun de referinţă pentru limbi al Consiliului Europei sunt: … – A1: nivelul introductiv sau de descoperire (Niveau introductif ou dιcouverte; Breakthrough);– A2: nivelul intermediar sau de supravieţuire (Niveau intermιdiare ou de survie; Waystage);– B1: nivelul-prag (Niveau seuil; Threshold);– B2: nivelul avansat sau utilizator independent (Niveau avancι ou utilisateur indιpendant; Vantage);– C1: nivelul autonom (Niveau autonome; Effective Operational Proficiency);– C2: nivelul de măiestrie (Maîtrise; Mastery). + 
Articolul 4(1) Rezultatele evaluării vor fi comunicate … cursanţilor şi consemnate în cadrul unui proces-verbal, semnat de toţi membrii comisiei.(2) În urma evaluării, fiecare cursant primeşte din partea unităţii şcolare care a organizat cursul un certificat de participare la cursul de iniţiere în limba română. … (3) Pe certificat se înscrie explicit nivelul de competenţă lingvistică dobândit (A1, A2, B1, B2, C1, C2), conform Cadrului european comun de referinţă pentru limbi al Consiliului Europei. … (4) Modelul certificatului de participare este prevăzut în anexa la prezentele proceduri. …  + 
Articolul 5(1) Certificatul de participare la cursul de iniţiere în limba română va fi acordat cursanţilor care au avut o prezenţă de minimum 70% din totalul orelor programate. … (2) Cursanţii care nu participă la sesiunea de evaluare vor primi certificatul de participare, dar nu vor avea înscris în cadrul certificatului nivelul de competenţă lingvistică în limba română. … (3) Unităţile şcolare organizatoare vor elibera certificatele de participare la cursul de iniţiere în limba română în termen de cel mult 30 de zile de la încheierea sesiunii de evaluare. …  + 
Articolul 6Seturile de teste pe baza cărora se determină nivelul de competenţă lingvistică şi comunicare în limba română se vor realiza prin respectarea următoarelor proceduri:1. Anual, prin decizie a secretarului de stat pentru învăţământul preuniversitar, se constituie un grup de lucru care va include specialişti/experţi în domeniul limbii şi literaturii române din cadrul Direcţiei generale educaţie timpurie, şcoli, performanţă şi programe, Centrului Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar, Institutului Limbii Române şi 1-2 cadre didactice universitare cu experienţă în predarea cursurilor de limbă română pentru studenţii străini.2. Seturile de teste vor fi realizate în cadrul grupului de lucru cel târziu până la sfârşitul semestrului I al fiecărui an şcolar şi vor fi preluate de Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar.3. În urma unei solicitări scrise a inspectoratelor şcolare organizatoare către Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar, seturile de teste vor fi transmise către acestea şi utilizate în cadrul sesiunilor de evaluare de către comisiile constituite în conformitate cu prevederile prezentelor proceduri. + 
Articolul 7Anual, până la data de 10 septembrie, inspectoratele şcolare judeţene/al municipiului Bucureşti organizatoare transmit la Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării – Direcţia generală educaţie timpurie, şcoli, performanţă şi programe un raport privind organizarea, desfăşurarea şi evaluarea cursului de iniţiere în limba română în anul şcolar precedent. + 
Anexa la Procedurile privind evaluarea participanţilor la cursul de iniţiere în limba română pentru străinii adulţi care au dobândit o formă de protecţie sau un drept de şedere în România, precum şi pentru cetăţenii statelor membre ale Uniunii Europene şi ale Spaţiului Economic EuropeanMinisterul Educaţiei, Cercetării şi Inovării

––––

	Redacția Lex24 Drept la Sursa!
	Articole Urmărește