Pentru aplicarea prevederilor art. 36,41 și art. 235 lit. a) din Legea educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, și ale art. 1 alin. (3) din Regulamentul-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar, aprobat prin Ordinul ministrului educației și cercetării nr. 5.447/2020, cu modificările și completările ulterioare,având în vedere dispozițiile art. 53 din Legea nr. 346/2006 privind organizarea și funcționarea Ministerului Apărării Naționale, republicată, cu modificările și completările ulterioare, luând în considerare Avizul Ministerului Educației nr. 30.347 din 6.07.2021,în temeiul prevederilor art. 40 alin. (1) din Legea nr. 346/2006, republicată, cu modificările și completările ulterioare,ministrul apărării naționale emite prezentul ordin. +
Articolul IInstrucțiunile privind organizarea și funcționarea școlilor militare de maiștri militari și subofițeri, aprobate prin Ordinul ministrului apărării naționale nr. M.122/2016, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 839 din 24 octombrie 2016, cu modificările și completările ulterioare, se modifică și se completează după cum urmează:1.La articolul 5, alineatul (1) se modifică și va avea următorul cuprins: +
Articolul 5(1)Pregătirea postliceală a maiștrilor militari și subofițerilor se organizează și se desfășoară în baza standardelor ocupaționale și a standardelor de pregătire profesională specifice fiecărei arme sau serviciu și specialități militare, raportate la nevoile și cerințele beneficiarului. … 2.La articolul 5, după alineatul (1) se introduce un nou alineat, alineatul (1^1), cu următorul cuprins:(1^1)Unitățile de învățământ postliceal militar elaborează standardele de pregătire profesională menționate la alin. (1) în colaborare cu instituțiile de formare continuă nonuniversitară, sub coordonarea statelor majore ale categoriilor de forțe/comandamentelor cărora li se subordonează. … 3.La articolul 5, alineatul (3) se modifică și va avea următorul cuprins:(3)Calificările profesionale care urmează să fie autorizate/acreditate de unitățile de învățământ postliceal militar se stabilesc de către Statul Major al Apărării, cu avizul Direcției generale management resurse umane, la solicitarea statelor majore ale categoriilor de forțe/comandamentelor. … 4.La articolul 5, după alineatul (3) se introduce un nou alineat, alineatul (4), cu următorul cuprins:(4)Durata programelor de studii postliceale organizate în școlile militare de maiștri militari și subofițeri este de 1-2 ani, în funcție de complexitatea calificărilor profesionale aferente acestora. … 5.La articolul 6, alineatul (3) se modifică și va avea următorul cuprins:(3)Suspendarea cursurilor este urmată de măsuri privind parcurgerea integrală a programei școlare prin utilizarea platformelor școlare de e-learning. … 6.La articolul 9, litera b) se modifică și va avea următorul cuprins:b)catedre; … … 7.După articolul 9 se introductreinoi articole, articolele 9^1-9^3, cu următorul cuprins: +
Articolul 9^1(1)La nivelul structurii de instrucție și educație se constituie și funcționează comisia pentru curriculum, cu următoarea componență:a)responsabil: șeful structurii de instrucție și educație sau unul dintre șefii de catedră, cu experiență didactică de cel puțin 2 ani, dobândită în calitate de instructor militar sau de instructor militar asociat; … b)membri permanenți: cadre didactice și instructori militari din cadrul școlii; … c)colaboratori: instructori militari asociați, specialiști în domeniul proiectării curriculare sau în domeniile disciplinelor incluse în planurile-cadru de învățământ și cadre militare cu experiență operațională, națională și internațională. … (2)Componența comisiei pentru curriculum se particularizează prin regulamentul de organizare și funcționare al școlii, astfel încât să fie incluși 1-2 reprezentanți pentru fiecare disciplină. +
Articolul 9^2(1)Comisia pentru curriculum are următoarele atribuții:a)elaborează standardele de pregătire profesională, planul-cadru de învățământ/planurile de instruire și programele școlare/analitice/de instruire, după caz; … b)coordonează elaborarea documentelor de planificare și proiectare a activităților didactice; … c)elaborează instrumente de evaluare și notare; … d)elaborează manuale, cursuri, culegeri de lecții, exerciții, aplicații și alte materiale didactice auxiliare; … e)monitorizează modul în care se realizează implementarea curriculumului și a instrumentelor de evaluare și întreprinde măsuri de corectare a eventualelor deficiențe constatate; … f)organizează activități didactice demonstrative, schimburi de experiență și alte activități metodice; … g)coordonează activitatea cercurilor școlare; … h)elaborează informări asupra propriilor activități, semestrial sau ori de câte ori este nevoie. … (2)Ședințele comisiei pentru curriculum se țin lunar sau ori de câte ori se consideră necesar, după o tematică aprobată de către locțiitorul comandantului. +
Articolul 9^3(1)Atribuțiile responsabilului comisiei pentru curriculum sunt următoarele:a)întocmește planul de activități al comisiei; … b)organizează și conduce ședințele comisiei; … c)coordonează elaborarea standardelor de pregătire profesională, a planurilor-cadru de învățământ/planurilor de instruire și a programelor școlare/analitice/de instruire, după caz; … d)coordonează elaborarea de manuale, cursuri, culegeri de lecții, exerciții, aplicații și alte materiale didactice auxiliare; … e)coordonează activitatea de elaborare a instrumentelor de evaluare și notare; … f)monitorizează existența și calitatea documentelor de proiectare a activităților didactice ale șefilor catedrelor și ale membrilor acestora; … g)efectuează asistențe la activitățile didactice ale șefilor de catedră și, împreună cu aceștia, la ceilalți membri ai catedrelor, în special în cazul personalului didactic nou-venit în unitatea de învățământ și la care se constată disfuncții în procesul de predare-învățare sau în relația profesor/instructor-elev/cursant; … h)organizează și îndrumă activitatea de pregătire metodică a personalului didactic; … i)avizează temele/tematica pentru lucrările/proiectele de absolvire, examenele de semestru/progres/performanță/calificare profesională/absolvire; … j)elaborează rapoarte și analize cu privire la activitatea comisiei și alte documente stabilite prin regulamentul de organizare și funcționare al școlii. … (2)În funcție de activitățile de instrucție și educație din cadrul programelor de formare inițială și continuă, atribuțiile responsabilului comisiei pentru curriculum prevăzute la alin. (1) se completează cu atribuțiile specifice din regulamentul de organizare și funcționare al școlii. … 8.La articolul 10, literele b) și c) se abrogă. … 9.Articolul 11 se modifică și va avea următorul cuprins: +
Articolul 11(1)Catedrele se constituie din minimum 3 membri, din rândul instructorilor militari și personalului didactic civil care predau aceeași disciplină de studiu, discipline înrudite sau discipline cuprinse în aceeași arie curriculară, precum și din rândul personalului didactic auxiliar specific.(2)În situația în care catedrele nu pot fi constituite conform prevederilor alin. (1), acestea se constituie pe arme sau servicii. … 10.Articolul 12 se modifică și va avea următorul cuprins: +
Articolul 12(1)Catedrele au următoarele atribuții:a)planifică, proiectează și desfășoară activitățile didactice de predare-învățare-evaluare și de instruire, pentru implementarea planurilor-cadru de învățământ/planurilor de instruire și a programelor școlare/analitice/de instruire, după caz; … b)analizează, periodic, performanțele elevilor și cursanților și, după caz, organizează și desfășoară sesiuni de consultații sau activități de pregătire individualizată pentru elevii/cursanții cu performanțe scăzute; … c)organizează și desfășoară activități de pregătire specială a elevilor și cursanților pentru examene/concursuri/evaluări finale; … d)elaborează informări asupra propriilor activități, semestrial sau ori de câte ori este nevoie. … (2)Ședințele catedrelor se țin lunar sau ori de câte ori se consideră necesar, după o tematică aprobată de către locțiitorul comandantului. … 11.Articolul 13 se modifică și va avea următorul cuprins: +
Articolul 13(1)Șefii catedrelor se numesc de către comandant, la propunerea șefului structurii de instrucție și educație, din rândul instructorilor superiori sau principali cu calități manageriale și rezultate deosebite în pregătirea elevilor și cursanților.(2)Prin excepție de la prevederile alin. (1), în situația în care catedrele sunt constituite numai din instructori, șefii de catedră se numesc din rândul acestora.(3)Șefii catedrelor răspund de activitatea profesională a membrilor acestora. … 12.Articolul 14 se modifică și va avea următorul cuprins: +
Articolul 14(1)Atribuțiile șefilor catedrelor sunt următoarele:a)întocmesc planul de activități al catedrei; … b)organizează și conduc ședințele catedrei; … c)elaborează planul consultațiilor și al asistențelor la disciplinele din cadrul catedrei; … d)stabilesc atribuțiile fiecărui membru al catedrei și propun includerea acestora în fișa postului; … e)evaluează activitatea fiecărui membru al catedrei și propun calificativele anuale ale acestora, în baza unui raport motivat; … f)monitorizează existența și calitatea documentelor de proiectare didactică ale membrilor catedrei; … g)efectuează asistențe și organizează interasistențe la activitățile didactice din cadrul catedrei, în special la personalul didactic nou-venit în unitatea de învățământ și la cel la care se constată disfuncții în procesul de predare-învățare sau în relația profesor/instructor-elev/cursant; … h)propun temele/tematica pentru lucrările/proiectele de absolvire, examenele de semestru/progres/performanță/calificare profesională/absolvire; … i)elaborează rapoarte și analize cu privire la activitatea catedrei și alte documente stabilite prin regulamentul de organizare și funcționare al unității de învățământ. … (2)În funcție de activitățile de instrucție și educație din cadrul programelor de formare inițială și continuă, atribuțiile șefilor catedrelor prevăzute la alin. (1) se completează cu atribuțiile specifice din regulamentul de organizare și funcționare al școlii. … 13.La articolul 16, după alineatul (2) se introduce un nou alineat, alineatul (2^1), cu următorul cuprins:(2^1)Atribuțiile de profesor diriginte, stipulate în Regulamentul-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar, aprobat prin Ordinul ministrului educației și cercetării nr. 5.447/2020, cu modificările și completările ulterioare, sunt îndeplinite de președintele consiliului clasei, care este numit, anual, de către comandantul școlii, în baza hotărârii consiliului de conducere, din rândul instructorilor militari sau al cadrelor didactice civile care predau la clasa respectivă. … 14.La articolul 17, alineatul (1) se modifică și va avea următorul cuprins: +
Articolul 17(1)Grupa de cursanți la programele de formare profesională continuă, altele decât cursurile de formare a subofițerilor în activitate și la cele de instruire a rezerviștilor voluntari, are un efectiv mediu de 15 cursanți, dar nu mai puțin de 5 și nu mai mult de 25. … 15.La articolul 19, alineatul (6) se modifică și va avea următorul cuprins:(6)În situații speciale, cum ar fi epidemii, intemperii, calamități, alte situații excepționale, pe o perioadă determinată, durata orelor de curs și a pauzelor poate fi modificată, la propunerea motivată a comandantului, în baza hotărârii consiliului de conducere și cu informarea statelor majore ale categoriilor de forțe/comandamentelor cărora li se subordonează. … 16.La articolul 22, după alineatul (5) se introducdouă noi alineate, alineatele (6) și (7), cu următorul cuprins:(6)În învățământul postliceal militar poate funcționa personal didactic de predare asociat.(7)Personalul didactic de predare asociat se constituie din personalul didactic titular la altă școală, personalul didactic pensionat plătit în regim de plată cu ora sau instructori militari asociați din unitatea de învățământ postliceal militar sau din alte unități militare, care sunt specialiști în domenii cuprinse în curriculumul programelor de studii/instruire. … 17.La articolul 23, alineatul (2) se modifică și va avea următorul cuprins:(2)Personalul civil contractual încadrat în funcții nedidactice are drepturi și obligații care decurg din lege, din contractul individual de muncă, din regulamentul de ordine interioară aplicabil personalului civil din MApN și din prezentele instrucțiuni. … 18.La articolul 23, după alineatul (2) se introduce un nou alineat, alineatul (2^1), cu următorul cuprins:(2^1)Pentru personalul civil contractual încadrat în funcții didactice și didactice auxiliare, la drepturile și obligațiile prevăzute la alin. (2) se adaugă cele prevăzute în legislația națională și specifică MApN în domeniul învățământului preuniversitar. … 19.La articolul 24, alineatul (2) se modifică și va avea următorul cuprins:(2)Funcțiile didactice și didactice auxiliare prevăzute a fi încadrate cu personal civil contractual se încadrează prin concurs, organizat în conformitate cu reglementările emise de Ministerul Educației și cu normele specifice din MApN privind încadrarea personalului civil contractual. … 20.La articolul 25, alineatul (2) se modifică și va avea următorul cuprins:(2)Evaluarea personalului civil contractual încadrat în funcții didactice și didactice auxiliare se face conform metodologiei de evaluare anuală a activității personalului didactic și didactic auxiliar, aprobată prin ordin al ministrului educației. … 21.La articolul 26, alineatul (1) se modifică și va avea următorul cuprins: +
Articolul 26(1)Conducerea școlii militare de maiștri militari și subofițeri se exercită de către comandantul numit în funcție în conformitate cu legislația care reglementează statutul personalului MApN, care este și președintele consiliului de conducere. … 22.La articolul 27, literele c) și j) se modifică și vor avea următorul cuprins:c)asigură, prin responsabilul comisiei pentru curriculum, realizarea prevederilor planurilor-cadru de învățământ/planurilor de instruire, ale programelor școlare/analitice/de instruire, după caz, și ale metodologiilor privind evaluarea cunoștințelor elevilor și cursanților; … ……………………………………………………………………j)controlează, cu sprijinul responsabilului comisiei pentru curriculum, calitatea procesului instructiv-educativ, astfel încât fiecare cadru didactic și instructor militar să fie asistat cel puțin o dată pe an; … … 23.La articolul 27, după litera q) se introduce o nouă literă, litera r), cu următorul cuprins:r)numește, după caz, responsabilii/coordonatorii/președinții/ șefii și membrii comisiilor care funcționează la nivelul școlii și le aprobă atribuțiile și programele de activitate. … … 24.La articolul 30, alineatul (1) se modifică și va avea următorul cuprins: +
Articolul 30(1)Consiliul de conducere este constituit în limita a 13 membri, astfel încât să includă, obligatoriu, comandantul școlii, șeful de stat major, șeful instrucției și educației, șeful personalului, șeful structurii logistice, contabilul-șef, consilierul juridic, cel puțin 3 cadre didactice și/sau instructori militari, un reprezentant al eșalonului superior și un reprezentant al elevilor. Cel de-al treisprezecelea membru al consiliului de conducere se desemnează de către comandant, în funcție de specificul fiecărei școli. … 25.La articolul 31 alineatul (1), literele j) și l) se modifică și vor avea următorul cuprins:j)acordă calificativele anuale pentru personalul didactic, pe baza propunerilor rezultate din analiza șefilor de catedre și a responsabilului comisiei pentru curriculum, precum și din raportul general privind starea și calitatea învățământului din școală; … ……………………………………………………………………l)solicită, periodic, rapoarte din partea responsabilului comisiei pentru curriculum privind parcurgerea materiei și evaluarea ritmică a elevilor; … … 26.La articolul 36 alineatul (3), litera m) se abrogă. … 27.La articolul 37, alineatul (3) se modifică și va avea următorul cuprins:(3)Comandantul școlii poate invita la ședințele consiliului profesoral, în funcție de tematica dezbătută, reprezentanți ai eșaloanelor superioare, ai marilor unități/unităților militare beneficiare și ai școlilor de instruire/centrelor de perfecționare. … 28.Articolul 42 se modifică și va avea următorul cuprins: +
Articolul 42(1)Documentele de diagnoză sunt următoarele:a)raportul anual de evaluare internă a calității; … b)raportul general privind starea și calitatea învățământului; … c)alte rapoarte anuale de activitate ale comisiilor și compartimentelor/microstructurilor din școală, stabilite prin regulamentul propriu de organizare și funcționare. … (2)Raportul anual de evaluare internă a calității se întocmește de către coordonatorul comisiei pentru evaluarea și asigurarea calității.(3)Raportul general privind starea și calitatea învățământului se întocmește de către locțiitorul comandantului, pe baza rapoartelor prevăzute la alin. (1) lit. a) și c), se aprobă de către comandant, după ce a fost validat de consiliul profesoral și consiliul de conducere, și se înaintează electronic, pe cale ierarhică, Direcției generale management resurse umane și Direcției instruire și doctrină, cu cel puțin 10 zile înainte de începerea anului școlar următor.(4)Fiecare dintre rapoartele menționate la alin. (1) are anexat un plan de remediere, dacă este cazul. … 29.La articolul 43, după litera c) se introduce o nouă literă, litera d), cu următorul cuprins:d)programul de dezvoltare a sistemului de control intern managerial. … … 30.După articolul 46 se introduce un nou articol, articolul 46^1, cu următorul cuprins: +
Articolul 46^1Programul de dezvoltare a sistemului de control intern managerial se elaborează și se pune în aplicare în conformitate cu prevederile Ordinului ministrului apărării naționale nr. M.100/2019 pentru aprobarea Normelor metodologice privind sistemul de control intern managerial în Ministerul Apărării Naționale. … 31.La articolul 47, alineatul (3) se modifică și va avea următorul cuprins:(3)Planurile-cadru de învățământ pentru formarea maiștrilor militari și a subofițerilor se elaborează pe arme sau servicii și specialități militare, corespunzătoare ocupațiilor și calificărilor specifice MApN, cu cel puțin 90 de zile înainte de începerea anului de învățământ, se avizează de către șeful statului major al categoriei de forțe/comandantul comandamentului care are în subordine unitatea de învățământ postliceal militar, șeful Direcției instruire și doctrină din Statul Major al Apărării, șeful Direcției generale management resurse umane și se aprobă de către șeful Statului Major al Apărării, cu avizul Ministerului Educației. … 32.La articolul 50, alineatul (2) se modifică și va avea următorul cuprins:(2)Comisia pentru evaluarea și asigurarea calității este formată din 3-9 membri, iar conducerea operativă a acesteia este asigurată de un coordonator, numit de către comandant, altul decât responsabilul comisiei pentru curriculum. … 33.La articolul 51, alineatul (2) se modifică și va avea următorul cuprins:(2)Documentele prevăzute la alin. (1) se aprobă de către comandantul școlii la propunerea coordonatorului comisiei pentru evaluarea și asigurarea calității. … 34.La articolul 55, alineatul (1) se abrogă. … 35.La articolul 56, alineatul (5) se modifică și va avea următorul cuprins:(5)Elevii care nu promovează examenul de absolvire în sesiunea organizată pentru promoția din care fac parte și care solicită încheierea cu MApN a unui contract de soldat gradat profesionist pe o durată de 4 ani nu restituie cheltuielile de întreținere și de instruire pe durata școlarizării. … 36.La articolul 56, după alineatul (5) se introducdouă noi alineate, alineatele (5^1) și (5^2), cu următorul cuprins:(5^1)Comandanții școlilor militare de maiștri militari și subofițeri transmit ierarhic, până la Statul Major al Apărării, solicitarea elevilor prevăzuți la alin. (5), care va cuprinde postul și unitatea militară în care doresc să fie încadrați, având în vedere ca postul să fie din domeniul în care aceștia au parcurs programul de studii.(5^2)Elevii prevăzuți la alin. (5) care nu dobândesc statutul de soldați și gradați profesioniști în decurs de 2 ani de la finalizarea programelor de studii postliceale, din motive imputabile acestora, restituie cheltuielile de întreținere și de instruire pe durata școlarizării. … 37.La articolul 56, alineatul (6) se modifică și va avea următorul cuprins:(6)Elevii proveniți din soldați și gradați profesioniști, care au în derulare un contract cu MApN și care nu promovează examenul de absolvire în sesiunea organizată pentru promoția din care fac parte, nu restituie cheltuielile de întreținere și de instruire pe durata școlarizării dacă solicită încheierea cu MApN a unui nou contract de soldat/gradat profesionist pe o durată de 4 ani. … 38.La articolul 56, după alineatul (6) se introduce un nou alineat, alineatul (7), cu următorul cuprins:(7)Comandanții școlilor militare de maiștri militari și subofițeri transmit solicitările elevilor prevăzuți la alin. (6) la statele majore ale categoriilor de forțe sau la comandamentele din care au provenit, în vederea identificării unor funcții vacante, pentru încadrarea acestora. … 39.Articolul 60 se modifică și va avea următorul cuprins: +
Articolul 60Instrumentele, criteriile și standardele de evaluare, numărul de note curente și ritmicitatea acestora, precum și formele de evaluare se stabilesc la nivelul comisiei pentru curriculum, în funcție de specificul fiecărei discipline, se analizează în consiliul profesoral și se înscriu în regulamentul de organizare și funcționare al școlii. … 40.La articolul 67, după alineatul (2) se introducdouă noi alineate, alineatele (2^1) și (2^2), cu următorul cuprins:(2^1)Examenul de restanță se susține din întregul conținut parcurs al disciplinei, iar nota obținută la examenul de restanță constituie media anuală a disciplinei respective.(2^2)Elevii restanțieri care nu se pot prezenta la examenele de restanță din motive temeinice, dovedite cu documente justificative, sunt examinați la o dată ulterioară, stabilită de către comandantul școlii. … 41.La articolul 75, alineatul (7) se modifică și va avea următorul cuprins:(7)Înmatricularea într-o școală militară de maiștri militari și subofițeri este condiționată de semnarea contractului educațional cu MApN, prevăzut în anexă, în primele 5 zile lucrătoare de la începerea cursurilor din anul școlar sau după aprobarea transferului și semnarea contractului privind exercitarea profesiei de cadru militar în activitate, prevăzut la art. 41^1 alin. 1 din Legea nr. 80/1995 privind statutul cadrelor militare, cu modificările și completările ulterioare. … 42.La articolul 80, după alineatul (3) se introduce un nou alineat, alineatul (3^1), cu următorul cuprins:(3^1)Elevii care nu pot frecventa temporar cursurile, din motive medicale, beneficiază de asistență pentru recuperarea materiei, în timpul sau în afara programului școlar, prin platforma școlară de e-learning. … 43.La articolul 80, alineatul (5) se modifică și va avea următorul cuprins:(5)Elevii orfani pot beneficia de cazare și hrănire în școli, pe perioada vacanțelor sau în situația suspendării cursurilor, cu aprobarea comandantului unității. … +
Articolul IIÎn cuprinsul „Instrucțiunilor privind organizarea și funcționarea școlilor militare de maiștri militari și subofițeri“, aprobate prin Ordinul ministrului apărării naționale nr. M.122/2016, cu modificările și completările ulterioare, denumirea „Regulamentul-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar, aprobat prin Ordinul ministrului educației naționale și cercetării științifice nr. 5.079/2016“ se înlocuiește cu denumirea „Regulamentul-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar, aprobat prin Ordinul ministrului educației și cercetării nr. 5.447/2020, cu modificările și completările ulterioare“, denumirea „Ministerul Educației Naționale“ se înlocuiește cu denumirea „Ministerul Educației“, abrevierea „M.E.N.C.S.“ se înlocuiește cu abrevierea „M.E.“ și sintagmele „consiliul de administrație“ și „locțiitorul comandantului pentru învățământ“ se înlocuiesc cu sintagmele „consiliul de conducere“, respectiv „locțiitorul comandantului“. +
Articolul IIIPrevederile prezentului ordin se aplică începând cu anul școlar 2021-2022, cu excepția prevederilor art. I pct. 1, referitoare la standardele ocupaționale și la standardele de pregătire profesională, care se aplică începând cu anul școlar 2024-2025. +
Articolul IVPrezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I.
Ministrul apărării naționale,
Nicolae-Ionel CiucăBucurești, 11 august 2021.Nr. M.164.
