ORDIN nr. 6.689 din 17 noiembrie 2023

Având în vedere:– prevederile art. 23 și art. 248 alin. (16) din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările ulterioare; … – prevederile art. 1 alin. (3) din Ordinul ministrului educației nr. 6.072/2023 privind aprobarea unor măsuri tranzitorii aplicabile la nivelul sistemului național de învățământ preuniversitar și superior; … – prevederile art. 23 din Metodologia de organizare și funcționare a învățământului dual, aprobată prin Ordinul ministrului educației nr. 5.732/2022; … – prevederile art. 9 din Metodologia de organizare și funcționare a învățământului profesional de stat, aprobată prin Ordinul ministrului educației naționale și cercetării științifice nr. 5.033/2016, cu modificările și completările ulterioare, … în temeiul prevederilor art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 369/2021 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, cu modificările și completările ulterioare,ministrul educației emite prezentul ordin. + 
Articolul 1Se aprobă Calendarul etapelor și acțiunilor pentru stabilirea cifrei de școlarizare în învățământul preuniversitar dual și în învățământul profesional de stat pentru anul școlar 2024-2025, prevăzut în anexa nr. 1 care face parte integrantă din prezentul ordin. + 
Articolul 2Se aprobă modelele proiectelor cifrei de școlarizare în învățământul preuniversitar dual și în învățământul profesional de stat pentru avizarea de către Comitetul local de dezvoltare a parteneriatului social (CLDPS), Centrul Național de Dezvoltare a Învățământului Profesional și Tehnic (CNDIPT) și unitatea administrativ-teritorială (UAT), prevăzute în anexele nr. 2-4 care fac parte integrantă din prezentul ordin. + 
Articolul 3Se aprobă modelul „Situația solicitărilor operatorilor economici și propunerea de cifră de școlarizare în învățământul profesional de stat pentru anul școlar 2024-2025“, în vederea transmiterii de către unitățile de învățământ la inspectoratele școlare, în conformitate cu anexa nr. 5 care face parte integrantă din prezentul ordin.  + 
Articolul 4Se aprobă modelul „Solicitare de școlarizare în învățământul profesional de stat pentru anul școlar 2024-2025“, în conformitate cu anexa nr. 6 care face parte integrantă din prezentul ordin. + 
Articolul 5Se aprobă modelul „Solicitare de școlarizare în învățământul preuniversitar dual pentru anul școlar 2024-2025“, în conformitate cu anexa nr. 7 care face parte integrantă din prezentul ordin. + 
Articolul 6Direcția generală învățământ preuniversitar, Direcția generală management resurse umane și rețea școlară, Direcția generală minorități și relația cu Parlamentul, Centrul Național de Dezvoltare a Învățământului Profesional și Tehnic, inspectoratele școlare județene/al municipiului București și unitățile de învățământ preuniversitar care școlarizează în învățământul preuniversitar dual și profesional de stat duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin. + 
Articolul 7În cuprinsul prezentului ordin, începând cu data reorganizării instituțiilor subordonate Ministerului Educației, denumirea „inspectoratele școlare județene/Inspectoratul Școlar al Municipiului București“ se va citi: „direcția județeană de învățământ preuniversitar/Direcția Municipiului București de Învățământ Preuniversitar“, iar denumirea „Centrul Național de Dezvoltare a Învățământului Profesional și Tehnic“ se va citi: „Centrul Național de Învățământ Tehnologic și Tehnologic Dual“. + 
Articolul 8Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I.
p. Ministrul educației,
Gigel Paraschiv,
secretar de statBucurești, 17 noiembrie 2023.Nr. 6.689. + 
Anexa nr. 1
CALENDARUL
etapelor și acțiunilor pentru stabilirea cifrei de școlarizare în învățământul
preuniversitar dual și în învățământul profesional de stat pentru anul școlar 2024-2025

 + 
Anexa nr. 2

Proiectul cifrei de școlarizare în învățământul preuniversitar dual pentru anul școlar
2024-2025, de pe raza unității administrativ-teritoriale ……., județul …….*1)*1) Se completează câte o situație centralizată pentru fiecare unitate administrativ-teritorială pe raza căreia au fost înregistrate solicitări ale operatorilor economici.

*2) Se completează cu argumente în cazul în care numărul de locuri din propunerea de ofertă de școlarizare nu satisface integral solicitarea de școlarizare din partea operatorilor economici.

 + 
Anexa nr. 3

Proiectul cifrei de școlarizare în învățământul preuniversitar
dual pentru anul școlar 2024-2025, din județul ……..

*1) Se completează cu argumente în cazul în care numărul de locuri din propunerea de ofertă de școlarizare nu satisface integral solicitarea de școlarizare din partea operatorilor economici.

 + 
Anexa nr. 4

Proiectul cifrei de școlarizare la învățământul profesional de stat,
pentru anul școlar 2024-2025, din județul ……….

*1) Se completează cu argumente în cazul în care numărul de locuri din propunerea de ofertă de școlarizare nu satisface integral solicitarea de școlarizare din partea operatorilor economici.

 + 
Anexa nr. 5Unitatea de învățământ: ………
Situația solicitărilor operatorilor economici și propunerea de cifră
de școlarizare în învățământul profesional de stat pentru anul școlar 2024-2025

*1) Se completează toți operatorii economici care au solicitat școlarizare în învățământul profesional de stat prin comunicare direct cu unitatea de învățământ, precum și operatorii economici care s-au adresat inspectoratului școlar, iar acesta a direcționat solicitările lor către unitatea de învățământ.*2) Se completează cu argumente în cazul în care numărul de locuri din propunerea de ofertă de școlarizare nu satisface integral solicitarea de școlarizare din partea operatorilor economici.
Director,
………………………
(numele, prenumele și semnătura) + 
Anexa nr. 6(Antet operator economic)
(Nr. de înregistrare)
Solicitare de școlarizare în învățământul profesional
de stat pentru anul școlar 2024-20251.Date privind operatorul economic1.1.Denumirea operatorului economic: ………….. … 1.2.CIF/CUI: …………. … 1.3.Adresa: ………….. … 1.4.Date de contact:Telefon: ………. Fax: …………..E-mail: …………..Pagina web: …………. … 1.5.Persoana de contact:Numele și prenumele: …………..Funcția: …………..Date de contact:Telefon: ………. Fax: …………..E-mail: ………….. …  … 2.Solicitarea de școlarizareSolicităm includerea următoarelor calificări în planul de școlarizare pentru învățământul profesional de stat în anul școlar 2024-2025

 … 3.Precizări privind unitatea de învățământ partenerăAvem o unitate de învățământ parteneră/cu care dorim să colaborăm pentru practica elevilor din învățământul profesional de stat pentru calificările mai sus menționateda [ ] precizați unitatea de învățământ parteneră ……..nu [ ] … 4.Precizări privind asigurarea stagiilor de practică a elevilor la operatorul de practică

*1) Pentru fiecare calificare solicitată, vă rugăm să menționați „DA“ (în cazul în care veți asigura practica elevilor în firma dumneavoastră) sau NU (în cazul în care nu puteți asigura practica elevilor în firma dumneavoastră).*2) Vă rugăm să includeți în coloana „Observații“ eventuale mențiuni pe care le considerați relevante privind susținerea de către firma dumneavoastră a practicii elevilor la firma dumneavoastră sau la unitatea de învățământ și eventuale alte facilități/forme de sprijin pentru elevi oferite de firmă. … 5.Acord cu privire la utilizarea datelor cu caracter personalPrin semnarea acestui document ne exprimăm acordul pentru utilizarea datelor cu caracter personal din conținutul prezentului document pentru a fi utilizat în următoarele scopuri:– procesul de analiză și aprobare a planului de școlarizare de către instituțiile implicate: inspectoratul școlar, unitățile de învățământ, autoritățile locale, Ministerul Educației și Centrul Național de Dezvoltare a Învățământului Profesional și Tehnic; … – acțiuni de consultare inițiate de Ministerul Educației, Centrul Național de Dezvoltare a Învățământului Profesional și Tehnic și alte instituții partenere cu privire la politici, programe, propuneri legislative, strategii, documente de planificare strategică a ofertei de educație și formare profesională; … – anchete în rândul operatorilor economici cu privire anticiparea nevoilor de calificări și competențe pe piața muncii, în scopul adaptării ofertei de educație și formare profesională la nevoile identificate, derulate de Ministerul Educației, Centrul Național de Dezvoltare a Învățământului Profesional și Tehnic și alte instituții partenere pentru implementarea mecanismelor: de anticipare a nevoilor de calificări și competențe, de monitorizare a inserției profesionale a absolvenților, de evaluare și monitorizare a politicilor publice privind măsurile active și formarea profesională. …  … 

 + 
Anexa nr. 7(Antet operator economic)
(Nr. de înregistrare)
Solicitare de școlarizare în învățământul preuniversitar
dual pentru anul școlar 2024-20251.Date privind operatorul economic1.1.Denumirea operatorului economic: …………… … 1.2.CIF/CUI: …………… … 1.3.Adresa: ………………. … 1.4.Date de contact:Telefon: ………. Fax: ……….E-mail: ………Pagina web: …………. … 1.5.Persoana de contact:Numele și prenumele: …………….Funcția: …………..Date de contact:Telefon: ………. Fax: ………….E-mail: ………… …  … 2.Solicitarea de școlarizareSolicităm includerea următoarelor calificări în planul de școlarizare pentru învățământul dual în anul școlar 2024-2025:

*1) Se completează calificarea conform denumirii din Registrul național al calificărilor profesionale (RNCP) disponibil pe pagina de internet a Autorității Naționale pentru Calificări (ANC). … 3.Precizări privind unitatea/unitățile administrativ-teritorială/administrativ-teritoriale pe raza căreia/cărora se solicită școlarizare și preferințe privind unitatea de învățământ pentru încheierea contractului de parteneriat

*2) Indicarea preferinței pentru o unitate de învățământ este opțională. În cazul în care solicitarea de școlarizare include mai multe unități de învățământ, alături de denumirea acestora se menționează și calificarea profesională vizată la fiecare dintre acestea. Alocarea pe unități de învățământ a cifrei de școlarizare în învățământul preuniversitar dual se va realiza ținând cont de preferințele operatorilor economici și în funcție de posibilitățile de constituire a formațiunilor de studii, cu respectarea reglementărilor legale în vigoare referitoare la efectivele minime și maxime de elevi.Menționăm că vom asigura pregătirea practică a elevilor în cadrul unității noastre, în conformitate cu standardele de pregătire profesională în vigoare.Menționăm că vom acorda pentru fiecare elev, conform numărului de locuri solicitate, bursă la nivelul celei acordate din fonduri publice pentru învățământul profesional de stat.Menționăm că vom angaja cheltuieli pentru formarea de calitate a elevilor, cheltuieli care vor fi negociate și detaliate în contractul de parteneriat pe care îl vom încheia cu unitatea de învățământ și unitatea administrativ-teritorială pe raza căreia se află unitatea școlară la care vor fi alocate locurile aprobate pentru școlarizare în învățământul profesional dual. … 4.Acord cu privire la utilizarea datelor cu caracter personalPrin semnarea acestui document ne exprimăm acordul pentru utilizarea datelor cu caracter personal din conținutul prezentului document pentru a fi utilizat în următoarele scopuri:– procesul de analiză și aprobare a planului de școlarizare de către instituțiile implicate: inspectoratul școlar, unitățile de învățământ, autoritățile locale, Ministerul Educației și Centrul Național de Dezvoltare a Învățământului Profesional și Tehnic; … – acțiuni de consultare inițiate de Ministerul Educației, Centrul Național de Dezvoltare a Învățământului Profesional și Tehnic și alte instituții partenere cu privire la politici, programe, propuneri legislative, strategii, documente de planificare strategică a ofertei de educație și formare profesională; … – anchete în rândul operatorilor economici cu privire anticiparea nevoilor de calificări și competențe pe piața muncii, în scopul adaptării ofertei de educație și formare profesională la nevoile identificate, derulate de Ministerul Educației, Centrul Național de Dezvoltare a Învățământului Profesional și Tehnic și alte instituții partenere pentru implementarea mecanismelor: de anticipare a nevoilor de calificări și competențe, de monitorizare a inserției profesionale a absolvenților, de evaluare și monitorizare a politicilor publice privind măsurile active și formarea profesională. …  … 

	Redacția Lex24 Drept la Sursa!
	Articole Urmărește