ORDIN nr. 5.880 din 9 noiembrie 2009

privind aprobarea Programei pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Religia ortodoxă de rit vechi (ruşi lipoveni) şi metodica predării religiei ortodoxe de rit vechi – profesori



În conformitate cu prevederile Legii învăţământului nr. 84/1995, republicată, cu modificările şi completările ulterioare,în baza prevederilor art. 9 alin. (2) şi ale art. 10 alin. (3) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare,în temeiul Hotărârii Guvernului nr. 51/2009 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei, Cercetării şi Inovării,ministrul educaţiei, cercetării şi inovării, interimar, emite prezentul ordin. + 
Articolul 1Se aprobă Programa pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Religia ortodoxă de rit vechi (ruşi lipoveni) şi metodica predării religiei ortodoxe de rit vechi – profesori, cuprinsă în anexa care face parte integrantă din prezentul ordin. + 
Articolul 2Programa aprobată prin prezentul ordin se aplică începând cu anul calendaristic 2010. + 
Articolul 3Direcţia acreditare, evaluare şi performanţă în cariera didactică, Direcţia generală învăţământ în limbile minorităţilor şi relaţia cu Parlamentul, Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar, inspectoratele şcolare, precum şi unităţile de învăţământ preuniversitar duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin. + 
Articolul 4Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I.p. Ministrul educaţiei,cercetării şi inovării, interimar,Cătălin Ovidiu Baba,secretar de statBucureşti, 9 noiembrie 2009.Nr. 5.880. + 
AnexăPROGRAMApentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământulpreuniversitar la Religia ortodoxă de rit vechi (ruşi lipoveni)şi metodica predării religiei ortodoxe de rit vechi – profesoriNotă de prezentarePrezenta programă pentru titularizare sau pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante din învăţământul preuniversitar este elaborată în concordanţă cu noua abordare curriculară a proiectării şi realizării activităţilor didactice, specifice disciplinei.Programa se adresează profesorilor – absolvenţi de învăţământ superior.Programa este corelată cu Planul-cadru de învăţământ şi curriculum naţional. Această corelare se reflectă totodată atât în formularea tematicii, cât şi în cea a bibliografiei.Programa de faţă reprezintă în mod echilibrat conţinutul ştiinţific actualizat, teme intra şi interdisciplinare, aspecte teoretice şi aplicative, practice şi demonstrative.În realizarea Programei pentru titularizare s-a avut în vedere necesitatea ca profesorii de religie să aibă cunoştinţe temeinice despre conţinuturile programei şcolare în vigoare, folosite în procesul de predare/învăţare a disciplinei Religia ortodoxă de rit vechi.PROGRAMA*)RELIGIE ORTODOXĂ DE RIT VECHI(RUŞI LIPOVENI)TRADUCEREA CONŢINUTURILOR ÎN LIMBA ROMÂNĂ1. Sfânta Scriptură – cartea de căpătâi a unui creştin● Sfânta Scriptură. Biblia – cartea de căpătâi a creştinului● Cărţile Vechiului Testament: cărţi de prorocire (profeţie), de povăţuire, de legislaţie, istorice● Evanghelia – primele patru cărţi ale Noului Testament, în care este zugrăvită viaţa pământeană a Domnului nostru Isus Hristos2. Istoria Bisericii ortodoxe ruse de rit vechi● Triumful creştinismului. Constantin cel Mare● Cei dintâi creştini. Faptele apostolilor. Sfinţii mucenici şi sfinţii mari mucenici ai creştinismului● Sinoadele ecumenice● Sfinţii Părinţi şi Profeţi ai Bisericii creştine● Marea schismă (1054). Apariţia catolicismului● Reforma. Biserica Luterană. Calvinismul● Culte neoprotestante contemporane: baptiştii, adventiştii ş.a.● Căderea Bizanţului (a Constantinopolului)● Credinţa slavilor de răsărit (păgânismul la slavii de răsărit)● Sfinţii Kiril şi Metodiu – iluminiştii slavilor● Apariţia şi răspândirea creştinismului în Rusia● Sfinţii Antonie şi Feodosie – întemeietorii mănăstirii Kievo-Pecersk● Moscova – cea de a Treia Romă● Sfântul Serghij Radonezskij – întemeietorul mănăstirii Troiţe-Serghiev● Sfinţii Savvatij şi Zosima – întemeietorii mănăstirii Soloveţk● Soborul "Stoglav" (1554)● Patriarhul Nikon şi reforma bisericii● Schisma/răscoala din Biserica Rusă● Episcopul Pavel Kolomenskij● Protopopul Avvakum şi adepţii acestuia● Boieroaica Morozova● Lichidarea comunităţii şi a mănăstirii de la Soloveţk● Apariţia în Rusia a creştinilor ortodocşi ruşi de rit vechi – staroobriadţî● Creştinii ortodocşi ruşi de rit vechi – staroobriadţî● Centre şi monumente de cultură spirituală ale creştinilor ortodocşi ruşi de rit vechi din România.3. Noţiuni generale cu privire la credinţa creştină ortodoxă de rit vechi (Simbolul credinţei)Creştini ortodocşi de rit vechi (ruşii lipoveni)● Scurtă prezentare a Bisericii ortodoxe ruse de rit vechi● Simbolul credinţei● Biserica – Lăcaşul Domnului● Semnul Sfintei Cruci● Despre închinăciune: închinăciunea până la brâu, închinăciunea până la pământ● Despre rugăciune. Rugăciunea în timpul Postului● Ritualul de postul creştin● Calendarul bisericesc. Calendarul creştin ortodox de rit vechi. PascalieNoţiuni despre slujbă bisericească: slujbele bisericeşti (utrenie, ceasuri, vecernie, meazonoptică, slujbă de noapte, liturghie); Icoana. Cultul icoanelor; slujitorii bisericii; cărţile bisericeşti; clopotele bisericii, bătăile clopotelor. Despre lumânări, candelă şi tămâie; ritualul mersul (înconjurul bisericii) după soare; Tedeum – moleben, sfeştanie.Principalele sărbători după calendarul creştin ortodox de rit vechi: (sărbătorile Crăciunului la ruşi lipoveni; Învierea Domnului. Paştele).Botezul, cununia religioasă, înmormântarea, pomenirea morţilorII. CONŢINUTURI METODICE:1. Religia ca disciplină de învăţământ● Baza legislativă a predării religiei în şcoală;● Programa şcolară la disciplină "Religia ortodoxă de rit vechi".2. Forme de organizare a educaţiei religioase:● Lecţia de religie: structura lecţiei; operaţionalizarea obiectivelor; conţinutul, succesiunea secvenţelor lecţiei; tipuri de lecţii.● Pregătirea profesorului pentru lecţie. Proiectarea lecţiei: etapele proiectării; proiectarea calendaristică.3. Mijloace de învăţământ: textul biblic; literatura religioasă, icoana, harta, mijloacele audiovizuale, calculatorul ş.a.4. Organizarea activităţilor extraşcolare specifice educaţiei moral-religioase: serbarea religioasă, vizitele şi pelerinajele; participarea la slujbele religioase etc.5. Evaluarea. Metode şi procedee de evaluare.Bibliografie:––––

	Redacția Lex24 Drept la Sursa!
	Articole Urmărește