ORDIN nr. 4.843 din 1 august 2006
|
Redacția Lex24 |
| Publicat in Repertoriu legislativ, 20/11/2024 |
| |
Informatii Document
Emitent: MINISTERUL EDUCATIEI SI CERCETARIIPublicat în: MONITORUL OFICIAL nr. 691 din 11 august 2006
| Nu exista actiuni suferite de acest act |
| Nu exista actiuni induse de acest act |
| Acte referite de acest act: |
Alegeti sectiunea:
| SECTIUNE ACT | REFERA PE | ACT NORMATIV |
| Actul | CONTINE PE | METODOLOGIE 01/08/2006 |
| Actul | REFERIRE LA | HG 567 15/06/2005 |
| Actul | REFERIRE LA | HG 223 24/03/2005 |
| Actul | REFERIRE LA | LEGE 288 24/06/2004 |
| ART. 3 | APROBA PE | METODOLOGIE 01/08/2006 |
| Acte care fac referire la acest act: |
| SECTIUNE ACT | REFERIT DE | ACT NORMATIV |
| Actul | REFERIT DE | ORDIN 5037 13/09/2013 |
| Actul | REFERIT DE | ORDIN 4650 30/07/2009 |
| Actul | REFERIT DE | ORDIN 3173 06/02/2008 |
| Actul | REFERIT DE | ORDIN 356 15/02/2007 |
| Actul | REFERIT DE | PRECIZARI 15/02/2007 |
| Actul | REFERIT DE | ORDIN 1805 20/08/2007 |
privind domeniile pentru studii universitare de doctorat, sistemul de criterii şi metodologia de evaluare a instituţiilor de învăţământ superior pentru aprobarea organizării studiilor universitare de doctorat
În conformitate cu prevederile Legii nr. 288/2004 privind organizarea studiilor universitare, cu modificările şi completările ulterioare,având în vedere prevederile Hotărârii Guvernului nr. 567/2005 privind organizarea şi desfăşurarea studiilor universitare de doctorat, cu modificările şi completările ulterioare,în temeiul Hotărârii Guvernului nr. 223/2005 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei şi Cercetării,ministrul educaţiei şi cercetării emite prezentul ordin. +
Articolul 1Se aprobă domeniile în care pot fi organizate studii universitare de doctorat şi corespondenţa acestora cu domeniile pentru studii universitare de licenţă, prevăzute în anexa nr. 1 care face parte integrantă din prezentul ordin. +
Articolul 2Se aprobă sistemul de criterii de evaluare la nivelul fiecărei instituţii de învăţământ superior, pentru fiecare domeniu de doctorat, pentru aprobarea organizării studiilor universitare de doctorat, prevăzut în anexa nr. 2 care face parte integrantă din prezentul ordin. +
Articolul 3Se aprobă Metodologia de evaluare la nivelul fiecărei instituţii de învăţământ superior, pentru fiecare domeniu de doctorat, pentru aprobarea organizării studiilor universitare de doctorat, prevăzută în anexa nr. 3 care face parte integrantă din prezentul ordin. +
Articolul 4Pe data intrării în vigoare a prezentului ordin se abrogă ordinele ministrului educaţiei naţionale nr. 4.890/1999 şi nr. 4.939/1999. +
Articolul 5Direcţia generală învăţământ superior, Consiliul Naţional de Atestare a Titlurilor, Diplomelor şi Certificatelor Universitare şi instituţiile de învăţământ superior vor duce la îndeplinire prevederile prezentului ordin. +
Articolul 6Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I.Ministrul educaţiei şi cercetării,Mihail HărdăuBucureşti, 1 august 2006.Nr. 4.843. +
Anexa 1DOMENIILEîn care pot fi organizate studii universitare de doctorat şi corespondenţaacestora cu domeniile pentru studii universitare de licenţă ┌────┬───────────────────────────────┬────┬──────────────────────────────────┐ │Nr. │Domenii în care sunt organizate│Nr. │Domenii în care pot fi organizate │ │crt.│studii universitare de LICENŢĂ │crt.│ studii universitare de DOCTORAT │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 1 │Matematică │ 1 │Matematică │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 2 │Fizică │ 2 │Fizică │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 3 │Chimie │ 3 │Chimie │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 4 │Informatică │ 4 │Informatică │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 5 │Biologie │ 5 │Biologie │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 6 │Geografie │ 6 │Geografie │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 7 │Geologie │ 7 │Geologie │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 8 │Ştiinţa mediului │ 8 │Ştiinţa mediului │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 9 │Filosofie │ 9 │Filosofie │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 10 │Limba şi literatura │ │ │ ├────┼───────────────────────────────┤ 10 │Filologie │ │ 11 │Limbi moderne aplicate │ │ │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 12 │Istorie │ 11 │Istorie │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 13 │Studii culturale │ 12 │Studii culturale │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 14 │Teologie │ 13 │Teologie │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ │ │ 14 │Drept │ │ 15 │Drept ├────┼──────────────────────────────────┤ │ │ │ 15 │Ordine publică şi siguranţă │ │ │ │ │naţională │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 16 │Sociologie │ │ │ ├────┼───────────────────────────────┤ 16 │Sociologie │ │ 17 │Asistenţă socială │ │ │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 18 │Ştiinţe politice │ 17 │Ştiinţe politice │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 19 │Relaţii internaţionale şi │ 18 │Relaţii internaţionale şi studii │ │ │studii europene │ │europene │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 20 │Ştiinţe administrative │ 19 │Ştiinţe administrative │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 21 │Ştiinţe ale comunicării │ 20 │Ştiinţe ale comunicării │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 22 │Ştiinţe ale educaţiei │ 21 │Ştiinţe ale educaţiei │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 23 │Psihologie │ 22 │Psihologie │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 24 │Economie │ 23 │Economie │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 25 │Administrarea afacerilor │ 24 │Administrarea afacerilor │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 26 │Finanţe │ 25 │Finanţe │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 27 │Contabilitate │ 26 │Contabilitate │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 28 │Cibernetică, Statistică şi │ 27 │Cibernetică şi Statistică │ │ │Informatică economică ├────┼──────────────────────────────────┤ │ │ │ 28 │Informatică economică │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 29 │Economie şi afaceri │ 29 │Economie şi afaceri internaţionale│ │ │internaţionale │ │ │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 30 │Management │ 30 │Management │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 31 │Marketing │ 31 │Marketing │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ │ │ 32 │Teatru │ │ 32 │Teatru ├────┼──────────────────────────────────┤ │ │ │ 33 │Coregrafie │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 33 │Cinematografie şi media │ 34 │Cinematografie şi media │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 34 │Muzică │ 35 │Muzică │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 35 │Arte plastice şi decorative │ 36 │Arte plastice şi decorative │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 36 │Arhitectură │ 37 │Arhitectură │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 37 │Urbanism │ 38 │Urbanism │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 38 │Educaţie fizică şi sport │ 39 │Educaţie fizică şi sport │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 39 │Agronomie │ 40 │Agronomie │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 40 │Horticultură │ 41 │Horticultură │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 41 │Silvicultură │ 42 │Silvicultură │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 42 │Zootehnie │ 43 │Zootehnie │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 43 │Biotehnologii │ 44 │Biotehnologii │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 44 │Medicină veterinară │ 45 │Medicină veterinară │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 45 │Calculatoare şi tehnologia │ 46 │Calculatoare şi tehnologia │ │ │informaţiei │ │informaţiei │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 46 │Inginerie geodezică │ 47 │Inginerie geodezică │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 47 │Inginerie aerospaţială │ 48 │Inginerie aerospaţială │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 48 │Inginerie chimică │ 49 │Inginerie chimică │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 49 │Inginerie civilă │ │ │ ├────┼───────────────────────────────┤ │ │ │ 50 │Inginerie de instalaţii │ 50 │Inginerie civilă │ ├────┼───────────────────────────────┤ │ │ │ 51 │Inginerie genistică │ │ │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 52 │Inginerie electrică │ 51 │Inginerie electrică │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 53 │Inginerie electronică şi │ 52 │Inginerie electronică şi │ │ │telecomunicaţii │ │telecomunicaţii │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 54 │Inginerie energetică │ 53 │Inginerie energetică │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 55 │Inginerie geologică │ 54 │Inginerie geologică │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 56 │Inginerie industrială │ 55 │Inginerie industrială │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 57 │Inginerie forestieră │ 56 │Inginerie forestieră │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 58 │Ingineria produselor alimentare│ 57 │Ingineria produselor alimentare │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 59 │Ingineria autovehiculelor │ 58 │Ingineria autovehiculelor │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 60 │Ingineria materialelor │ 59 │Ingineria materialelor │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 61 │Inginerie mecanică │ │ │ ├────┼───────────────────────────────┤ 60 │Inginerie mecanică │ │ 62 │Inginerie de armament, rachete │ │ │ │ │şi muniţii │ │ │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 63 │Ingineria mediului │ 61 │Ingineria mediului │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 64 │Inginerie navală şi navigaţie │ 62 │Inginerie navală şi navigaţie │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 65 │Ingineria sistemelor │ 63 │Ingineria sistemelor │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 66 │Inginerie şi management │ 64 │Inginerie şi management │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 67 │Ingineria transporturilor │ 65 │Ingineria transporturilor │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 68 │Mecatronică şi robotică │ 66 │Mecatronică şi robotică │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 69 │Mine, petrol şi gaze │ 67 │Mine, petrol şi gaze │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ 70 │Ştiinţe inginereşti aplicate │ 68 │Ştiinţe inginereşti aplicate │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ │ │ 69 │Ştiinţe militare şl informaţii │ │ 71 │Ştiinţe militare şi informaţii ├────┼──────────────────────────────────┤ │ │ │ 70 │Securitate naţională │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼──────────────────────────────────┤ │ │ │ 71 │Medicină │ │ │ ├────┼──────────────────────────────────┤ │ 72 │Sănătate │ 72 │Medicină dentară │ │ │ ├────┼──────────────────────────────────┤ │ │ │ 73 │Farmacie │ └────┴───────────────────────────────┴────┴──────────────────────────────────┘ +
Anexa 2SISTEMUL DE CRITERIIde evaluare la nivelul fiecărei instituţii de învăţământ superior,pentru fiecare domeniu de doctorat,pentru aprobarea organizării studiilor universitare de doctorat
| Criteriul | Standardul | Standardul de referinţă | ||
| 1 | Capacitatea instituţională |
1.1 Structura instituţională şi administrativă |
1.1.1 | Carta universitară să corespundă tuturor reglementărilor legale în vigoare. |
| 1.1.2 | Toate structurile instituţionale, administrative şi de management să fie organizate şi să funcţioneze potrivit legilor în vigoare. |
|||
| 1.1.3 | Existenţa unor centre de cercetare acreditate în domeniul de doctorat solicitat. |
|||
| 1.1.4 | Domeniul de doctorat pentru care se solicită calitatea de IOSUD să conţină cel puţin o specializare acreditată potrivit legii, din specializările aferente domeniului. |
|||
| 1.2 Activitatea administrativă şi managerială |
1.2.1 | Existenţa planului strategic de dezvoltare a universităţii, având obiectivele îndeplinite în termenele fixate. |
||
| 1.2.2 | Activitatea administrativă să fie organizată potrivit legii, cu respectarea principiilor şi criteriilor de performanţă economico-financiară stabilite prin planul strategic. |
|||
| 1.2.3 | Dovada existenţei resurselor financiare necesare pentru funcţionarea în cele mai bune condiţii a şcolii doctorale în universitatea respectivă. |
|||
| 1.3 Resursele umane | 1.3.1 | La domeniul pentru care se solicită calitatea de IOSUD, ponderea conferenţiarilor şi profesorilor trebuie să fie de cel puţin 50% din numărul total al posturilor. |
||
| 1.3.2 | La domeniul pentru care se solicită calitatea de IOSUD, ponderea profesorilor universitari titulari trebuie să fie de cel puţin 20% din numărul total al posturilor. |
|||
| 1.4 Baza materială | 1.4.1 | Existenţa unei baze de documentare concretizată în lucrări de specialitate reprezentative în domeniu, manuale, cărţi, reviste naţionale şi internaţionale, alte publicaţii pentru domeniul de doctorat şi conectare electronică la bazele naţionale şi internaţionale de date. |
||
| 1.4.2 | Spaţiile destinate studiilor universitare avansate de doctorat trebuie să ofere condiţii la standardele rezultate din bunele practici europene privind condiţiile de studiu şi de cercetare ştiinţifică. |
|||
| 1.4.3 | Existenţa unor laboratoare în domeniul de doctorat, cu acces facil, asistenţă tehnică, dotare cu aparatură şi produse soft, cu recunoaştere naţională şi internaţională, cu verificările metrologice în termen şi documentare completă privind modul de utilizare, modul de întreţinere şi modul de lucru pentru folosirea capacităţilor maxime de valorificare a posibilităţilor tehnice. |
|||
| 1.4.4 | Pentru toate specializările din cadrul domeniului respectiv de doctorat să existe materiale didactice moderne. |
|||
| 1.4.5 | Alte specificaţii. | |||
| 1.5 Vizibilitatea la nivel naţional |
1.5.1 | Să existe un buletin ştiinţific sau o revistă, cotată CNCSIS, cu apariţie regulată, de cel puţin doi ani, care să conţină articole din domeniul respectiv de doctorat. |
||
| 1.5.2 | Instituţia să fie organizatoare de evenimente ştiinţifice la nivel naţional cu tematică din domeniul respectiv de doctorat. |
|||
| 1.5.3 | Cadrele didactice titulare la disciplinele domeniului respectiv de doctorat să facă dovada unor participări în comitete ştiinţifice şi/sau de organizare a evenimentelor ştiinţifice la nivel naţional. |
|||
| 1.5.4 | Apartenenţa unor cadre didactice titulare la disciplinele din domeniul respectiv de doctorat, la foruri ştiinţifice legal constituite, la nivel naţional. |
|||
| 1.5.5 | Alte recunoaşteri naţionale. | |||
| 1.6 Vizibilitatea la nivel internaţional |
1.6.1 | Participarea cu lucrări publicate, la evenimente ştiinţifice internaţionale organizate în ţară sau în străinătate. |
||
| 1.6.2 | Instituţia respectivă de învăţământ superior să fie organizatoare a cel puţin un eveniment ştiinţific internaţional/cu participare internaţională, în domeniul pentru care solicită calitatea de IOSUD. |
|||
| 1.6.3 | Să existe legături de colaborare ştiinţifică cu alte universităţi din străinătate, pe linie instituţională sau personală dovedite prin lucrări ştiinţifice comune, prin schimburi de materiale ştiinţifice şi/sau studenţi. |
|||
| 1.6.4 | Participarea cadrelor didactice titulare la disciplinele din cadrul domeniului respectiv de doctorat la activităţi de tip visiting profesor. |
|||
| 1.6.5 | Alte recunoaşteri internaţionale. |
|||
| 1.7 Conţinutul programelor de studii universitare |
1.7.1 | Calitatea programelor de studii universitare, din cadrul domeniului respectiv de doctorat, să se bazeze pe conţinut, nivel ştiinţific şi actualitate. |
||
| 1.7.2 | Valorificarea cercetărilor ştiinţifice proprii, în cadrul programelor de studii universitare. |
|||
| 1.7.3 | Alte recunoaşteri ale nivelului ştiinţific şi de conţinut. |
|||
| 1.8 Activitatea de cercetare ştiinţifică |
1.8.1 | În domeniul pentru care se solicită calitatea de IOSUD, să existe în ultimii 5 ani, cel puţin 5 proiecte de cercetare- dezvoltare-inovare obţinute prin competiţie, pe bază de contract/ grant, în ţară sau în străinătate, la care directori de grant să fi fost profesori titulari pe posturi didactice aferente domeniului de doctorat. |
||
| 1.8.2 | Din cele 5 proiecte/granturi, cel puţin două să conţină colaborări internaţionale cu personalităţi sau instituţii de notorietate în domeniu. |
|||
| 1.8.3 | Alte dovezi ale activităţii de cercetare ştiinţifică. |
|||
| 2 | Eficacitatea educaţională |
2.1 Promovabilitatea şi atractivitatea |
2.1.1 | Promovabilitatea în ultimele 3 promoţii la studiile de masterat din domeniul respectiv de doctorat să fie de minimum 75%. |
| 2.1.2 | Compatibilitatea internaţională a programelor de studii dezvoltate de universitate. |
|||
| 2.1.3 | Alte dovezi. | |||
| 3 | Managementul calităţii |
3.1 Strategii şi proceduri pentru asigurarea calităţii |
3.1.1 | Existenţa unei strategii funcţionale şi a normelor metodologice pentru asigurarea internă a calităţii. |
| 3.2 Concordanţa cu recomandările Asociaţiei Europene pentru Asigurarea Calităţii în Învăţământul Superior (ENQA) |
3.2.1 | Dovada concordanţei cu recomandările ENQA. |
||
| 3.3 Proceduri de iniţiere, monitorizare şi revizuire periodică a programelor şi activităţilor din universitate |
3.3.1 | Revizuirea periodică a programelor de studii şi a activităţilor este înscrisă în Carta universitară sau în Regulamente de organizare a ciclurilor de studii universitare. |
||
| 3.4 Proceduri transparente de evaluarea rezultatelor învăţării |
3.4.1 | Examinarea studenţilor şi a cursanţilor este realizată pe baza unei metodologii şi a unei bibliografii anunţate public. |
||
| 3.5 Proceduri de evaluare periodică a calităţii corpului profesoral şi/sau de cercetare ştiinţifică. |
3.5.1 | Aplicarea unui sistem de evaluare periodică a cadrelor didactice şi de cercetare ştiinţifică. |
||
| 3.6 Accesibilitatea resurselor adecvate de învăţare şi cercetare ştiinţifică |
3.6.1 | Acces on-line, al studenţilor şi cursanţilor la internet şi existenţa unor terminale de printare, copiere şi multiplicare a documentelor de învăţământ. |
||
| 3.6.2 | Acces facil la aparatura de laborator, la bazele de date, la metodica didactică pentru simulare şi investigare experimentală. |
|||
| 3.7 Baza de date referitoare la asigurarea internă a calităţii în universitate |
3.7.1 | Existenţa unei baze de date periodic actualizate cu privire la asigurarea internă a calităţii. |
||
| 3.8 Transparenţa informaţiilor de interes public |
3.8.1 | Existenţa paginii web cu informaţii de interes public. Oferta de studii a universităţii cuprinde cel puţin informaţiile referitoare la: durata studiilor, cerinţe specifice la admitere, cerinţe în timpul ciclului de studii, eventuale taxe de studii. |
||
| 3.8.2 | Alte dovezi ale transparenţei în activitatea universităţii. |
|||
+
Anexa 3METODOLOGIEde evaluare la nivelul fiecărei instituţii de învăţământ superior,pentru fiecare domeniu de doctorat,pentru aprobarea organizării studiilor universitare de doctoratA. Cerinţe preliminare1. Instituţia de învăţământ superior care solicită calitatea de instituţie organizatoare de studii universitare de doctorat (IOSUD) în unul sau mai multe domenii de doctorat trebuie să fie o instituţie de învăţământ superior acreditată, conform legislaţiei în vigoare.2. Instituţia de învăţământ superior care solicită calitatea de IOSUD în unul sau mai multe domenii de doctorat trebuie să dispună, în condiţiile legii, cel puţin de un program de studii universitare de masterat, cu 3 serii de absolvenţi, în domeniul în care a solicitat aprobarea pentru organizarea studiilor universitare de doctorat.3. Organizarea studiilor universitare de doctorat se poate solicita exclusiv în domeniile reglementate prin ordin al ministrului educaţiei şi cercetării.4. Dosarul de obţinere a calităţii de IOSUD trebuie constituit şi transmis la Direcţia generală învăţământ superior din cadrul Ministerului Educaţiei şi Cercetării în conformitate cu prevederile prezentei metodologii.5. Toate cheltuielile legate de realizarea documentelor necesare, cheltuielile de transport şi delegare a membrilor comisiei de experţi se suportă de către instituţia de învăţământ superior interesată.6. Îndeplinirea în totalitate a fiecărei cerinţe preliminare reprezintă condiţia obligatorie de acceptare a dosarului în vederea declanşării procedurii de evaluare în vederea obţinerii calităţii de IOSUD.B. Constituirea dosarului de autoevaluare1. Instituţia care solicită obţinerea calităţii de IOSUD va depune la Registratura Ministerului Educaţiei şi Cercetării un raport propriu de autoevaluare privind organizarea studiilor universitare de doctorat în unul dintre domeniile de doctorat existente potrivit legii, care va cuprinde în mod obligatoriu următoarele:a) un exemplar al Cartei universitare;b) componenţa senatului;c) hotărârea senatului universitar privind solicitarea de obţinere a calităţii de IOSUD pentru domeniul respectiv;d) prezentarea domeniului de doctorat pentru care se solicită calitatea de IOSUD sub aspectul îndeplinirii sistemului de criterii stabilit în anexa nr. 2 la ordin;e) planurile de învăţământ şi programele analitice aferente studiilor universitare avansate din domeniul pentru care se solicită calitatea de IOSUD;f) proiect de regulament privind organizarea studiilor universitare de doctorat în domeniul respectiv;g) curriculum vitae pentru fiecare persoană care urmează să participe la desfăşurarea studiilor universitare de doctorat în domeniul pentru care se solicită calitatea de IOSUD.2. Direcţia generală învăţământ superior va declanşa, în termen de 15 zile lucrătoare, procedurile de soluţionare, potrivit ordinului.C. Metodologia de evaluare1. În termen de 45 de zile lucrătoare, comisia de specialitate a Consiliului Naţional de Atestare a Titlurilor, Diplomelor şi Certificatelor Universitare (CNATDCU), corespunzătoare domeniului pentru care se solicită calitatea de IOSUD, se va deplasa la universitatea respectivă pentru a face o verificare a raportului de autoevaluare.2. Comisia va elabora propriul raport de evaluare care, împreună cu cel de autoevaluare, va fi înaintat CNATDCU.3. Verificarea îndeplinirii sistemului de criterii se poate face de membrii comisiei reprezentând majoritatea simplă a acestora.4. Vizita în universitate se face o singură dată, timp de cel mult două zile, pentru fiecare domeniu pentru care se solicită calitatea de IOSUD.5. Universitatea va pune la dispoziţia membrilor comisiei de evaluare toate informaţiile şi documentele solicitate, necesare pentru elaborarea raportului acesteia.6. Punctele de vedere ale tuturor membrilor comisiei care a făcut evaluarea vor fi prezentate în raportul de evaluare.7. Raportul final, semnat de către toţi membrii comisiei, se întocmeşte în termen de cel mult 5 zile lucrătoare de la finalizarea vizitei şi se predă prin registratură Direcţiei generale învăţământ superior.8. Hotărârile se adoptă prin vot în plenul comisiei.9. Durata procesului de evaluare, inclusiv elaborarea ordinului ministrului educaţiei şi cercetării privind acordarea sau neacordarea calităţii de IOSUD, este de maximum 90 de zile lucrătoare.10. Contestaţiile cu privire la decizia de acordare/neacordare a calităţii de IOSUD universităţii respective se pot depune la Registratura Ministerului Educaţiei şi Cercetării în termen de maximum 10 zile de la publicarea ordinului.11. Pentru soluţionarea contestaţiilor, prin ordin al ministrului educaţiei şi cercetării, se constituie o comisie specială care va analiza aspectele semnalate şi va întocmi un raport ministrului educaţiei şi cercetării, folosindu-se sistemul de criterii prevăzut în anexa nr. 2 la ordin şi prezenta metodologie.12. Solicitarea de acordare a calităţii de IOSUD, pentru un domeniu de doctorat la care hotărârea definitivă a fost de neacordare, poate fi reluată după cel puţin 2 ani de la data adoptării acesteia.13. În interpretarea standardelor de referinţă se pot face echivalări de către comisie, atunci când se consideră necesar, bazate pe criterii de valoare ştiinţifică şi vizibilitate internaţională, care vor fi folosite pentru adoptarea deciziei.14. Activitatea IOSUD într-un nou domeniu de doctorat începe odată cu anul universitar următor emiterii ordinului ministrului educaţiei şi cercetării prin care se acordă această calitate.––-
