ORDIN nr. 340 din 15 noiembrie 2022

Văzând Referatul de aprobare nr. 239.971/2022 al Direcției generale politici agricole și al Direcției generale afaceri europene și relații internaționale,în temeiul prevederilor:– art. 57 alin. (1) din Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 57/2019 privind Codul administrativ, cu modificările și completările ulterioare; … – art. 9 alin. (5) și (6) din Hotărârea Guvernului nr. 30/2017 privind organizarea și funcționarea Ministerului Agriculturii și Dezvoltării Rurale, precum și pentru modificarea art. 6 alin. (6) din Hotărârea Guvernului nr. 1.186/2014 privind organizarea și funcționarea Autorității pentru Administrarea Sistemului Național Antigrindină și de Creștere a Precipitațiilor, cu modificările și completările ulterioare, … ministrul agriculturii și dezvoltării rurale emite următorul ordin: + 
Articolul IAnexa nr. 2 la Ordinul ministrului agriculturii și dezvoltării rurale nr. 296/2022 privind stabilirea indicatorilor pentru realizarea evaluării Programului pentru școli al României aferente perioadei 2017-2022 și a obligațiilor evaluatorului, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 994 din 13 octombrie 2022, se modifică și se înlocuiește cu anexa care face parte integrantă din prezentul ordin. + 
Articolul IIPrezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I.
Ministrul agriculturii și dezvoltării rurale,
Petre DaeaBucurești, 15 noiembrie 2022.Nr. 340. + 
ANEXĂ(Anexa nr. 2 la Ordinul nr. 296/2022)
Obligațiile evaluatorului1.Transmiterea raportului de evaluare și a unui rezumat în limba engleză de maximum 30 de pagini către Agenția de Plăți și Intervenție pentru Agricultură și Ministerul Agriculturii și Dezvoltării Rurale până la 22 februarie 2023 … 2.Cerințele minime privind formatul și conținutul raportului de evaluare:1.Rezumat– Constatările evaluării … – Concluzii și recomandări …  … 2.Introducere– Scopul și domeniul de aplicare al evaluării … – Scurtă descriere a procesului de evaluare …  … 3.Metodologie– Structura evaluării și metodele utilizate … – Întrebări de evaluare, criterii de apreciere, indicatori … – Surse de date și tehnici de colectare a datelor … – Restricții și soluții găsite …  … 4.Evaluarea funcționării programului pentru școli– Logica de intervenție sau legăturile dintre nevoile identificate, obiectivele stabilite în strategie și activitățile desfășurate … – Principalele modele sau tendințe ale școlilor participante/ copiilor participanți … – Furnizarea/Distribuția de fructe, legume, lapte și produse lactate în școli și prioritatea acordată fructelor și legumelor proaspete și laptelui de consum … – Măsuri educative însoțitoare … – Acțiuni de comunicare și informare … – Principalele modalități și dispoziții de punere în aplicare … – Implicarea autorităților din domeniul sănătății/nutriției, a altor autorități publice și a părților interesate private asociate planificării, punerii în aplicare, monitorizării și evaluării programului …  … 5.Răspunsuri la întrebările de evaluare comune5.1.În ce măsură programul pentru școli a mărit consumul general de fructe, legume și lapte și produse lactate de către copii, în conformitate cu recomandările naționale privind o alimentație sănătoasă pentru grupa de vârstă avută în vedere?Indicatori:– Modificarea consumului direct și indirect de fructe și legume proaspete de către copii (cantitate și/sau frecvență) … – Modificarea consumului direct și indirect de lapte de consum de către copii (cantitate și/sau frecvență) … – Modificarea procentajului copiilor care respectă doza zilnică recomandată de fructe și legume … – Modificarea procentajului copiilor care respectă recomandările autorităților naționale din domeniul sănătății și nutriției privind doza zilnică de lapte de consum și de alte produse lactate fără adaos de zahăr, arome, fructe, nuci sau cacao și în conformitate cu nivelurile de lipide și de sodiu recomandate la nivel național pentru grupa de vârstă avută în vedere. …  … 5.2.În ce măsură programul pentru școli a educat copiii cu privire la obiceiurile alimentare sănătoase?Indicatori:– Modificarea atitudinii copiilor față de consumul de fructe, legume, lapte și produse lactate, în conformitate cu recomandările naționale privind o alimentație sănătoasă pentru grupa de vârstă avută în vedere … – Modificarea cunoștințelor copiilor cu privire la avantajele pentru sănătate pe care le conferă consumul de fructe și legume proaspete, lapte de consum și produse lactate fără adaos de zahăr, arome, fructe, nuci sau cacao și în conformitate cu nivelurile de lipide și de sodiu recomandate la nivel național pentru grupa de vârstă avută în vedere. …  …  … 6.Concluzii și recomandări– Eficacitatea programului … – Lecții învățate … – Recomandări de îmbunătățire …  … 7.AnexeDetaliile tehnice ale evaluării, inclusiv chestionarele, referințele și sursele. …  … ––

	Redacția Lex24 Drept la Sursa!
	Articole Urmărește