METODOLOGIE din 26 mai 2015

de alocare a fondurilor bugetare pentru finanţarea de bază şi finanţarea suplimentară a instituţiilor de învăţământ superior de stat din România, pentru pilotare în anul 2015



 + 
Articolul 1(1) Sumele stabilite pentru finanţarea de bază şi cea suplimentară, provenite de la bugetul Ministerului Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice, sunt evidenţiate distinct în contractul instituţional al instituţiilor de învăţământ superior. În contract sunt specificate: numărul de studenţi (echivalenţi unitari) finanţaţi de la bugetul de stat, pe cicluri de studii, şi numărul de granturi doctorale finanţate. … (2) Contractele instituţionale pentru alocarea de fonduri bugetare sunt supuse controlului periodic efectuat de Ministerul Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice (MECS) şi Consiliul Naţional pentru Finanţarea Învăţământului Superior (CNFIS). …  + 
Articolul 2(1) Toate fondurile pentru finanţarea de bază şi suplimentară a universităţilor de stat sunt considerate ca venituri proprii. … (2) Distribuţia fondurilor pentru finanţarea instituţională a universităţilor din bugetul naţional pentru anul 2015 este prezentată în anexa nr. 1, care face parte integrantă din prezenta metodologie. … (3) Veniturile pentru finanţarea de bază şi suplimentară sunt utilizate de instituţiile de învăţământ superior în condiţiile autonomiei universitare, în vederea realizării obiectivelor care le revin în cadrul politicii statului din domeniul învăţământului şi cercetării ştiinţifice universitare. …  + 
Articolul 3Finanţarea de bază se referă la:1. cheltuieli de personal (CP): salarii pentru personalul didactic, auxiliar didactic şi nedidactic, personal de cercetare implicat în desfăşurarea programelor de studii, sporuri, CAS, alte contribuţii legale, deplasări interne şi internaţionale;2. cheltuieli materiale (CM): cheltuieli de întreţinere şi gospodărie, cheltuieli pentru materiale şi prestări de servicii cu caracter funcţional, cheltuieli cu cercetarea aferente programelor de studii, obiecte de inventar, reparaţii curente, cărţi şi publicaţii, perfecţionarea personalului, protocol, protecţia muncii etc.;3. cheltuieli pentru susţinerea proiectelor educaţionale şi de dezvoltare a resursei umane;4. cheltuieli cu regia instituţiilor de învăţământ superior pentru desfăşurarea programelor de studii. + 
Articolul 4(1) În vederea încurajării excelenţei în instituţiile de învăţământ superior se constituie un fond de finanţare suplimentară a universităţilor în sumă, la nivel naţional, de minimum 30% din suma alocată la nivel naţional universităţilor de stat ca finanţare de bază. … (2) Atribuirea fondurilor pentru finanţarea suplimentară se realizează pe baza criteriilor şi a standardelor de calitate propuse de CNFIS şi aprobate de MECS. … (3) Rectorii universităţilor de stat, prin contractul instituţional încheiat cu MECS, alocă fondurile pentru finanţare suplimentară prioritar spre departamentele şi structurile cele mai performante din universitate. …  + 
Articolul 5Sumele atribuite fiecărei universităţi pentru finanţarea de bază, pentru studenţii înmatriculaţi pe baza cifrelor de şcolarizare primite de universitate, într-un program de studii universitare de licenţă şi de master, se alocă proporţional cu numărul de studenţi echivalenţi unitari ai acestora. Numărul de studenţi echivalenţi unitari ai universităţii se determină prin ponderarea numărului fizic de studenţi ai acesteia cu coeficienţi de echivalare şi de cost. + 
Articolul 6(1) Pentru doctoranzii înmatriculaţi începând cu anul universitar 2011/2012, pe baza cifrei de şcolarizare aprobate (număr de locuri – granturi de studii), finanţarea se face prin granturi doctorale. Fundamentarea valorii grantului anual (VGD) pentru studenţii doctoranzi înmatriculaţi începând cu anul 2011-2012 este prezentată în anexa nr. 2, care face parte integrantă din prezenta metodologie. … (2) Din fondurile cuprinse în bugetul de stat pentru finanţarea instituţională se constituie, ca o componentă distinctă, un fond care acoperă sumele VGD, fondul pentru finanţarea granturilor (FGD), în care nu sunt cuprinse bursele studenţilor doctoranzi. … (3) Repartizarea pe universităţi a fondului pentru finanţarea granturilor (FGD), pentru studenţii doctoranzi înmatriculaţi începând cu anul universitar 2011/2012, se face prin cumularea valorii sumelor aferente granturilor repartizate acesteia: … *Font 8*       (U) Nrs (U) (U) (U) (U)    FGD = Σ ( VGD x GD + VGD x GD + VGD + GD + VGD x GD ),             rs=1 rs,I rs,I rs,II rs,II rs,III rs,III rs,IV rs,IV    unde:    – VGD , VGD , VGD şi VGD         rs,I rs,II rs,III rs,IV    (doar pentru domeniile medicină, medicină dentară, farmacie şi medicină veterinară) sunt valorile    granturilor doctorale (în care nu este cuprinsă bursa doctorală) pentru anul de studiu I, II, III,    respectiv IV, corespunzătoare ramurii de ştiinţă rs, acestea fiind prezentate în anexa nr. 2;    – GD , GD , GD şi GD        rs,I rs,II rs,III rs,IV    reprezintă numărul de granturi doctorale pentru anul de studiu I, II, III, respectiv IV (doar    pentru domeniile medicină, medicină dentară, farmacie şi medicină veterinară), finanţate pentru    universitatea U, în programe asociate ramurii de ştiinţă rs;    – Nrs este numărul total al ramurilor de ştiinţă rs finanţate. + 
Articolul 7(1) Procedurile de alocare a fondurilor pentru finanţarea de bază şi pentru finanţarea suplimentară pentru studenţii înmatriculaţi într-un program de studii de licenţă şi de master sunt prezentate în art. 8 şi 9. … (2) Valorile coeficienţilor de echivalare şi de cost pentru anul 2015 sunt cuprinse în anexa nr. 3, care face parte integrantă din prezenta metodologie. …  + 
Articolul 8Determinarea alocaţiilor bugetare pentru universităţile de stat pentru finanţarea de bază (FB), asociată ciclurilor de studii (licenţă, master), se face pe baza următoarei proceduri:1. Se determină fondurile alocate pentru finanţarea de bază (FB) pentru anul 2015, asociată ciclurilor de studii (licenţă şi master):a) Din suma alocată în bugetul naţional pentru finanţarea instituţională (FI) a universităţilor se scad următoarele valori: valoarea alocată pentru finanţarea situaţiilor speciale, care nu pot fi integrate în formula de finanţare (FSS), şi valoarea alocată pentru finanţarea granturilor doctorale pentru studenţii doctoranzi înmatriculaţi începând cu anul universitar 2011/2012 (FGD). … b) Din suma rămasă (FI') se calculează valoarea fondurilor alocate pentru FB, ce corespund proporţiei prevăzute în anexa nr. 1. … 2. Se determină numărul de studenţi echivalenţi unitari din fiecare universitate şi fiecare ciclu de studii (licenţă şi master). Procedura are două etape:a) În prima etapă se determină, pentru fiecare universitate U şi ciclu de studii r (licenţă şi master), …               U    numărul SE de studenţi echivalenţi din ramura de ştiinţă rs:              r,rs      (U) Fr (U)    SE = Σ e x S ,      r,rs fr=1 fr fr,rs    unde:       (U)    – S este numărul de studenţi fizici din ramura de ştiinţă rs, la forma       fr,rs    de învăţământ fr, asociată ciclului de studii r înscrişi în universitatea U,    raportat la o dată de referinţă stabilită (1 octombrie pentru repartizarea    preliminară şi 1 ianuarie pentru repartizarea finală);    – e este coeficientul de echivalare corespunzător formei de învăţământ fr       fr    (v. tabelul 1 din anexa nr. 3);    – Fr este numărul total al formelor de învăţământ finanţate de la bugetul    de stat asociate ciclului de studii r în universităţile din România    (v. tabelul 1 din anexa nr. 3).b) În a doua etapă se determină pentru fiecare universitate U şi fiecare ciclu de studii r … *Font 8*              U    numărul SE de studenţi echivalenţi unitari:              r,rs      (U) Nrs (U)    SE = Σ e x S ,      r fr=1 fr fr,rs    unde:    – C este coeficientul de cost corespunzător ramurii de ştiinţă rs (v. tabelul 2 din anexa nr. 3);       rs    – Nrs este numărul total al ramurilor de ştiinţă finanţate (v. tabelul 2 din anexa nr. 3).3. Se determină numărul total de studenţi echivalenţi unitari SEU:          u (U)    SEU = Σ Σ SEU ,         U=1 r r    unde u este numărul total de universităţi de stat finanţate de la bugetul    Ministerului Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice.4.    Se determină alocaţia fb pe student echivalent unitar:                            s           FB    fb = –- ,      s SEUunde:– FB este valoarea alocaţiei pentru finanţarea de bază;– SEU reprezintă numărul total de studenţi echivalenţi unitari.5.*Font 9*    Pentru fiecare universitate U şi ciclu de studii r, valoarea fondurilor                                (U)    pentru finanţarea de bază FB se calculează multiplicând alocaţia fb cu                                r s    numărul de studenţi echivalenţi unitari ai universităţii, înmatriculaţi la    programe de studii asociate ciclului r:      (U) (U)    FB = fb x SEU ,      r s r    unde:         U    – SEU reprezintă numărul total de studenţi echivalenţi unitari ai universităţii U;         r    – fb este valoarea alocaţiei corespunzătoare unui student echivalent unitar.        s6.                                                          (U)    Se determină pentru fiecare universitate U alocaţia FB pentru finanţarea de bază:      (U) (U)    FB = Σ FB            r r + 
Articolul 9Determinarea alocaţiilor bugetare pentru universităţile de stat, pentru finanţarea suplimentară (FS), se face pe baza următoarei proceduri:1. În prima etapă se determină:a) valoarea alocaţiilor bugetare totale pentru finanţarea suplimentară; … b) valoarea alocaţiilor bugetare pentru finanţarea suplimentară pentru fiecare ramură de ştiinţă rs; … c) valoarea alocaţiilor bugetare pentru finanţarea suplimentară pentru fiecare indicator de calitate Ck, din fiecare ramură de ştiinţă rs. … În acest sens:(i) Din suma FI', rămasă după scăderea, din suma alocată pentru finanţarea instituţională (FI), a fondurilor pentru granturi doctorale (FGD) şi a fondurilor pentru finanţarea situaţiilor speciale (FSS), se calculează valoarea fondurilor alocate pentru FS, ce corespunde proporţiei prevăzute în anexa nr. 1.(ii)     Se determină fondurile FS alocate pentru finanţarea suplimentară FS                              rs    pe anul 2015, pentru fiecare ramură de ştiinţă rs, după cum urmează:    – Se determină numărul SEU' de studenţi echivalenţi unitari din ramură de                              rs    ştiinţă rs (pentru ciclurile de licenţă şi master, cu excepţia studenţilor    de la formele de învăţământ speciale, menţionate în nota de la tabelul 2    din anexa nr. 3):             u (U)    SEU' = Σ SEU' ,       rs U=1 rs             U    unde SEU' reprezintă numărul de studenţi echivalenţi unitari ai             rs    universităţii U din ramură de ştiinţă rs, determinaţi după eliminarea    categoriilor menţionate anterior.    – Se determină fondurile FS , considerând din valoarea totală FS ponderea                               rs    studenţilor echivalenţi unitari din ramura de ştiinţă rs:               SEU'                   rs    FS = –––––- x FS      rs NRS             Σ SEU'              rs=1 rs(iii)    Analog procedurii prin care se determină FS se determină sumele                                               rs    FS (C ) alocate pentru finanţarea suplimentară corespunzătoare      rs k    indicatorilor de calitate IC , pentru fiecare ramură de ştiinţă rs:                                k    FS (C ) = FS x p ,      rs k rs k    unde p reprezintă ponderea indicatorului de calitate IC (în totalul          k k                                   n    finanţării suplimentare), iar Σ p = 1 şi n este numărul de indicatori                                   k=1 k    de calitate. Lista indicatorilor de calitate IC şi a ponderilor asociate                                                   k    este prezentată în anexa nr. 4, care face parte integrantă din prezenta    metodologie.2.                                          (U)    În a doua etapă se determină sumele FS (C ) alocate                                          rs k    universităţii U, pentru finanţarea suplimentară corespunzătoare    indicatorilor de calitate IC , pentru fiecare ramură de ştiinţă rs, după                                k    cum urmează:    2.1. Se determină valoarea indicatorilor de calitate pentru fiecare                    (U)    universitate, IC , conform modului de calcul prezentat în anexa nr. 5,                    K    care face parte integrantă din prezenta metodologie, astfel:                                                 (U)      2.1.1. Pentru fiecare ramură de ştiinţă, IC , dacă indicatorul de                                                 rs,k    calitate este aplicat pe ramură de ştiinţă                                         (U)      2.1.2. La nivel de universitate, IC , dacă indicatorul de calitate se                                         k                                      (U)    aplică la acest nivel, valoarea IC pentru fiecare ramură de ştiinţă a                                      rs,k    universităţii fiind aceeaşi cu cea obţinută la nivel de universitate,      (U) (U)    IC = IC      rs,k k    2.2. Se determină valoarea indicatorilor de calitate relativi pentru                            (U)    fiecare universitate, IR , astfel:                            k                                                 (U)      2.2.1. Pentru fiecare ramură de ştiinţă, IR , dacă indicatorul de                                                 rs,k    calitate a fost aplicat pe ramură de ştiinţă                                         (U)      2.2.2. La nivel de universitate, IR , dacă indicatorul de calitate se                                         k                                      (U)    aplică la acest nivel, valoarea IR pentru fiecare ramură de ştiinţă                                      rs,k    a universităţii fiind aceeaşi cu cea obţinută la nivel de universitate,      (U) (U)    IR = IR      rs,k k                                      (U)    Indicatorul de calitate relativ IR , corespunzător indicatorului de                                      k    calitate IC , pentru universitatea U, exprimă, în termeni matematici,               k    rezultatele evaluării valorii indicatorului de calitate al universităţii U,    în comparaţie cu valoarea indicatorului pentru celelalte universităţi.    Matematic, acest calcul se exprimă astfel:                           (Um) (UM)                      Σ SEU – Σ SEU                   Um, pt. care UM, pt. care                   (U) (Um) (U) (UM)                 IC > IC IC       (U) k k k k    IR = 1 + ––––––––––––– ,      k N (Un)                          Σ SEU                         n=1    unde:        (U)    – IR = valoarea indicatorului de calitate relativ k al        k    universităţii U (şi similar pentru universităţile notate cu Um, UM, Un);        (U)    – IC = valoarea indicatorului de calitate absolut k al        k    universităţii U (şi similar pentru universităţile notate cu Um, UM, Un);         (Un)    – SEU = numărul de studenţi echivalenţi unitari ai universităţii Un    (şi similar pentru universităţile notate cu Um, UM);    – N = numărul total al universităţilor de stat din România pentru care se    fac alocări financiare de către CNFIS.    Pentru fiecare universitate abaterea faţă de valoarea 1 (unu) (valoarea    medie), a oricărui indicator de calitate relativ, reprezintă diferenţa    dintre suma dimensiunilor universităţilor (notate Um), care au obţinut    rezultate inferioare, şi suma dimensiunilor universităţilor (notate UM),    care au obţinut rezultate superioare, raportată după aceea la dimensiunea    totală a universităţilor.                                                               (U)    2.3. Se determină, pentru fiecare universitate U, sumele FS (C ), alocate                                                               rs k    pentru finanţarea suplimentară corespunzătoare fiecărui indicator de calitate    IC , pentru fiecare ramură de ştiinţă rs, după cum urmează:      k                               (U)                           SEU'      (U) (U) rs    FS (C ) = IR x ––- x FS      rs k re,k SEU' rs                              rs3.                                                  (U)    În a treia etapă se determină sumele totale FS ce revin    universităţii U, pentru finanţarea suplimentară, astfel:                                      (U)    3.1. Se determină sumele totale FS ce revin universităţii pentru                                      rs    finanţarea suplimentară corespunzătoare ramurii de ştiinţă rs, după    cum urmează:      (U) n (U)    FS = Σ FS (C )      rs k=1 rs k                                      (U)    3.2. Se determină sumele totale FS , alocate universităţii U pentru    finanţarea suplimentară, după cum urmează:      (U) Nrs (U)    FS = Σ FS           rs=1 rs4.                                                   (U)    În a patra etapă se calculează sumele finale FS ce revin universităţii U,                                                   fin    pentru finanţarea suplimentară, pentru a se asigura încadrarea acestora în    marja de variaţie M (stabilită pentru anul 2015 la ±10%).                       v      (U) (U)    FS = FS x Delta IR ,      fin    unde Delta IR poate avea:    ● valoarea 1, dacă relaţia de mai jos este adevărată:                   (U)                 FS    max ( mod ( ––- – 1 ) ) ≤ Mv     U (U)                FS                  ref    unde                 (U)      (U) SEU'    FS = ––- x FS ; sau      ref SEU'    ● o valoare diferită de 1, dacă relaţia respectivă este falsă, astfel    încât să fie îndeplinite următoarele relaţii:                   (U)                 FS                   fin u (U)    max ( mod ( ––- – 1 ) ) ≤ Mv şi Σ FS = FS     U (U) U=1 fin                FS                  ref + 
Anexa 1la metodologieDistribuţia fondurilor pentru finanţarea instituţională auniversităţilor din bugetul naţional pentru anul 2015Din suma alocată în bugetul naţional pentru finanţarea instituţională (FI) a universităţilor se repartizează 2% pentru finanţarea situaţiilor speciale, care nu pot fi integrate în formula de finanţare. Pentru finanţarea granturilor doctorale pentru studenţii doctoranzi înmatriculaţi începând cu anul universitar 2011/2012 se alocă o sumă calculată conform anexei nr. 2 la metodologie. Suma rămasă (FI') se distribuie după cum urmează:a) Finanţarea de bază (FB): 72,5% … b) Finanţarea suplimentară (FS): 26,50% … c) Fondul pentru dezvoltare instituţională (FDI): 1,00% …  + 
Anexa 2la metodologieFundamentarea valorii grantului anual pentru studenţii doctoranziînmatriculaţi începând cu anul 2011-2012*Font 8*┌────┬─────────────────────────────────────────┬──────────────────────────┬───────────────────────────┐│ │ Categorii de cheltuieli │ Domeniul de finanţare │ ││ │ ├────────┬────────┬────────┤ ││ │ │ D1 │ D2 │ D3, D4 │ │├────┼─────────────────────────────────────────┼────────┼────────┼────────┼───────────────────────────┤│ 1.│Salarizarea conducătorului de doctorat │ 5,200 │ 5,200 │ 5,200 │Costurile pentru programul │├────┼─────────────────────────────────────────┼────────┼────────┼────────┤de studii avansate ││ 2.│Salarizarea membrilor comisiei de │ │ │ │ ││ │îndrumare │ 1500 │ 1500 │ 1500 │ │├────┼─────────────────────────────────────────┼────────┼────────┼────────┤ ││ 3.│Program de pregătire bazat pe studii │ │ │ │ ││ │avansate │ 2,500 │ 2,500 │ 2,500 │ │├────┼─────────────────────────────────────────┼────────┼────────┼────────┤ ││ 4.│Program de pregătire suplimentar │ 1000 │ 1000 │ 1000 │ │├────┼─────────────────────────────────────────┼────────┼────────┼────────┼───────────────────────────┤│ 5.│Fonduri pentru cercetare │ 4,000 │ 7,000 │ 9,600 │Costurile pentru programul ││ │ │ │ │ │de cercetare │├────┼─────────────────────────────────────────┼────────┼────────┼────────┼───────────────────────────┤│ 6.│Regia şcolii doctorale – 25% │ 3,600 │ 4,300 │ 5,000 │ │├────┴─────────────────────────────────────────┼────────┼────────┼────────┼───────────────────────────┤│TOTAL GRANT (fără bursă) │ 17,800 │ 21,500 │ 24,800 │ │└──────────────────────────────────────────────┴────────┴────────┴────────┴───────────────────────────┘Explicaţie pentru modul de calcul:Salarizarea conducătorului de doctorat = 1/14 din norma unui profesor (care reprezentă 0,5 ore/săptămână), la un salariu minim de 4.763 lei/lună x 1,2755 (cheltuieli angajator) x 12 luni = aproximativ 5.200 lei/an pentru cheltuieli salarizare.Salarizarea membrilor comisiei de îndrumare = 1.500 lei/an salariu brut (500 lei/an pentru fiecare membru).Program de pregătire studii avansate = 12 săptămâni x 12 ore fizice (24 de ore convenţionale)/săptămână = aproximativ 0,08 dintr-o normă didactică de profesor (cu o formaţie de 6 doctoranzi) = aproximativ 2.500 lei/student/an (costurile sunt distribuite egal pentru cei trei ani de studii)Program de pregătire suplimentar = 40% din valoarea celui normal.Fonduri pentru cercetare:– Pentru domeniul de finanţare D1 a studiilor doctorale se alocă o sumă de 4.000 lei.– Pentru domeniul de finanţare D2 a studiilor doctorale se alocă o sumă de 7.000 lei (ajustare cu un coeficient de 1,75).– Pentru domeniile de finanţare D3 şi D4 a studiilor doctorale se alocă o sumă de 9.600 lei (ajustare cu un coeficient de 2,4).În domeniul de finanţare D1 intră programele de studii doctorale din următoarele ramuri de ştiinţă: Ştiinţe juridice; Ştiinţe administrative; Ştiinţe ale comunicării; Sociologie; Ştiinţe politice; Ştiinţe militare, informaţii şi ordine publică; Ştiinţe economice (fără cele din domeniile de studii universitare de doctorat: Cibernetică şi statistică şi Informatică economică); Psihologie şi ştiinţe comportamentale; Filologie; Filozofie; Istorie; Teologie; Studii culturale; Arte (doar din domeniul de studii universitare de doctorat Istoria şi teoria artei).În domeniul de finanţare D2 intră programele de studii doctorale din următoarele ramuri de ştiinţă: Matematică; Fizică; Chimie şi inginerie chimică; Ştiinţele pământului şi atmosferei; Inginerie civilă; Inginerie electrică, electronică şi telecomunicaţii; Inginerie geologică, mine, petrol şi gaze; Ingineria transporturilor; Ingineria resurselor vegetale şi animale; Ingineria sistemelor, calculatoare şi tehnologia informaţiei; Inginerie mecanică, mecatronică, inginerie industrială şi management; Biologie; Biochimie; Ştiinţe economice (doar din domeniile de studii universitare de doctorat: Cibernetică şi statistică şi Informatică economică); Ştiinţa Sportului şi Educaţiei Fizice.În domeniul de finanţare D3 intră programele de studii doctorale din următoarele ramuri de ştiinţă: Medicină; Medicină veterinară; Medicină dentară; Farmacie; Arhitectură şi urbanism.În domeniul de finanţare D4 intră programele de studii doctorale din ramura de ştiinţă Arte (fără cele din domeniul de studii universitare de doctorat Istoria şi teoria artei). + 
Anexa 3la metodologieValorile coeficienţilor de echivalare şi de cost pentru anul 2015Tabelul 1: Lista formelor de învăţământ cu coeficienţii de echivalare corespunzători folosiţi pentru finanţarea studenţilor înmatriculaţi într-un program de studii de licenţă sau de master┌──────┬─────────────────────────────────────────────────────────┬─────────────┐│ Nr. │ │Coeficient de││ crt. │ Ciclul şi forma de învăţământ │ echivalare │├──────┴─────────────────────────────────────────────────────────┴─────────────┤│I. Studii universitare de licenţă │├──────┬─────────────────────────────────────────────────────────┬─────────────┤│ 1 │Studii în limba română*1) │ 1,00 │├──────┼─────────────────────────────────────────────────────────┼─────────────┤│ 2 │Studii în limba maghiară – ca limbă maternă │ 2,00 │├──────┼─────────────────────────────────────────────────────────┼─────────────┤│ 3 │Studii în limba germană – ca limbă maternă │ 2,50 │├──────┼─────────────────────────────────────────────────────────┼─────────────┤│ 4.1 │Studii desfăşurate integral în limbi de mare circulaţie │ ││ │internaţională*2) │ 1,50 │├──────┼─────────────────────────────────────────────────────────┼─────────────┤│ 4.2 │Studii desfăşurate parţial în limbi de mare circulaţie │ ││ │internaţională şi în limba română │ 1,25 │├──────┼─────────────────────────────────────────────────────────┼─────────────┤│ 5.1 │Studii desfăşurate integral în limbi de circulaţie │ ││ │restrânsă │ 2,00 │├──────┼─────────────────────────────────────────────────────────┼─────────────┤│ 5.2 │Studii desfăşurate parţial în limbi de circulaţie │ ││ │restrânsă şi în limba română │ 1,50 │├──────┼─────────────────────────────────────────────────────────┼─────────────┤│ 6 │Studii desfăşurate în cadrul extensiilor universitare – │ ││ │în afara ţării │ 2,50 │├──────┼─────────────────────────────────────────────────────────┼─────────────┤│ 7 │Studii universitare cu frecvenţă redusă │ 0,25 │├──────┼─────────────────────────────────────────────────────────┼─────────────┤│ 8 │Studii universitare – învăţământ seral │ 0,80 │├──────┴─────────────────────────────────────────────────────────┴─────────────┤│II. Studii universitare de masterat*3) │├──────┬─────────────────────────────────────────────────────────┬─────────────┤│ 9 │Studii de masterat în limba română*1) │ 2,00/1,00 │├──────┼─────────────────────────────────────────────────────────┼─────────────┤│ 10 │Studii de masterat în limbi de circulaţie internaţională │ 3,00/1,50 │├──────┼─────────────────────────────────────────────────────────┼─────────────┤│ 11 │Studii de masterat desfăşurate în cadrul extensiilor │ ││ │universitare – în afara ţării │ 3,00/1,50 │├──────┼─────────────────────────────────────────────────────────┼─────────────┤│ 12 │Studii de masterat în limbile minorităţilor naţionale*4) │ 3,00/1,50 │├──────┴─────────────────────────────────────────────────────────┴─────────────┤│III. Alte forme de pregătire │├──────┬─────────────────────────────────────────────────────────┬─────────────┤│ 13 │Stagiu de rezidenţiat │ 1,20 │├──────┼─────────────────────────────────────────────────────────┼─────────────┤│ 14 │Pregătire preliminară pentru studenţi străini (an │ ││ │pregătitor) │ 1,25 │├──────┼─────────────────────────────────────────────────────────┼─────────────┤│ 15 │Activităţi asociate acordării gradelor didactice în │ ││ │învăţământul preuniversitar │ 0,40 │├──────┼─────────────────────────────────────────────────────────┼─────────────┤│ 16 │Pregătire pedagogică suplimentară (seminar pedagogic) │ 0,16 │└──────┴─────────────────────────────────────────────────────────┴─────────────┘Notă …


──────────

*1) Coeficientul se aplică şi studenţilor înscrişi la forma "Studii desfăşurate în afara localităţii de rezidenţă a universităţii" de la ciclul universitar de licenţă şi master.

*2) Pentru domeniul medicină, studiile în limbi moderne, pentru ultimii 3 ani (clinici), care se desfăşoară în limba română, se utilizează coeficientul de echivalare de la studii în limba română.

*3) La forma de masterat de un an şi jumătate, pentru anul 2 cu un semestru se consideră coeficientul de echivalare corespunzător numai pentru un semestru.

*4) Coeficientul se aplică studenţilor înscrişi la "Studii de masterat în limba germană (limbă maternă)" şi "Studii de masterat în limba maghiară (limbă maternă)" de la ciclul universitar de masterat.

──────────Tabelul 2: Lista ramurilor de ştiinţă cu coeficienţii de cost corespunzători folosiţi pentru finanţarea studenţilor înmatriculaţi într-un program de studii de licenţă sau de master*Font 8*┌──────┬─────────────────────┬──────┬───────────────────────────────────┬──────────┬──────────┬─────────┐│ Cod │Domeniul fundamental │ Cod │ │Coeficient│ Domenii │ Codifi- ││ DF │ (DF) │ RS │ Ramura de ştiinţă (RS) │ de cost │ finanţare│ care ││ │ │ │ │ │ grant │ ││ │ │ │ │ │ doctorat │ │├──────┼─────────────────────┼──────┼───────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────┤│ 10 │Matematică şi ştiinţe│ 10 │Matematică │ 1,65 │ D2 │ 1010 ││ │ale naturii ├──────┼───────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────┤│ │ │ 20 │Fizică │ 1,9 │ D2 │ 1020 ││ │ ├──────┼───────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────┤│ │ │ 30 │Chimie şi inginerie chimică │ 1,9 │ D2 │ 1030 ││ │ ├──────┼───────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────┤│ │ │ 40 │Ştiinţele pământului şi atmosferei │ 1,65 │ D2 │ 1040 │├──────┼─────────────────────┼──────┼───────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────┤│ 20 │Ştiinţe inginereşti │ 10 │Inginerie civilă │ 1,75 │ D2 │ 2010 ││ │ ├──────┼───────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────┤│ │ │ 20 │Inginerie electrică, electronică │ │ │ ││ │ │ │şi telecomunicaţii │ 1,75 │ D2 │ 2020 ││ │ ├──────┼───────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────┤│ │ │ 30 │Inginerie geologică, mine, petrol │ │ │ ││ │ │ │şi gaze │ 1,75 │ D2 │ 2030 ││ │ ├──────┼───────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────┤│ │ │ 40 │Ingineria transporturilor │ 1,75 │ D2 │ 2040 ││ │ ├──────┼───────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────┤│ │ │ 50 │Ingineria resurselor vegetale şi │ │ │ ││ │ │ │animale │ 1,75 │ D2 │ 2050 ││ │ ├──────┼───────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────┤│ │ │ 60 │Ingineria sistemelor, calculatoare │ │ │ ││ │ │ │şi tehnologia informaţiei │ 1,75 │ D2 │ 2060 ││ │ ├──────┼───────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────┤│ │ │ 70 │Inginerie mecanică, mecatronică, │ │ │ ││ │ │ │inginerie industrială şi management│ 1,75 │ D2 │ 2070 │├──────┼─────────────────────┼──────┼───────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────┤│ 30 │Ştiinţe biologice şi │ 10 │Biologie │ 1,9 │ D2 │ 3010 ││ │biomedicale ├──────┼───────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────┤│ │ │ 20 │Biochimie │ 1,9 │ D2 │ 3020 ││ │ ├──────┼───────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────┤│ │ │ 30 │Medicină │ 2,25 │ D3 │ 3030 ││ │ ├──────┼───────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────┤│ │ │ 40 │Medicină veterinară │ 2,25 │ D3 │ 3040 ││ │ ├──────┼───────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────┤│ │ │ 50 │Medicină dentară │ 2,25 │ D3 │ 3050 ││ │ ├──────┼───────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────┤│ │ │ 60 │Farmacie │ 2,25 │ D3 │ 3060 │├──────┼─────────────────────┼──────┼───────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────┤│ 40 │Ştiinţe sociale │ 10 │Ştiinţe juridice │ 1 │ D1 │ 4010 ││ │ ├──────┼───────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────┤│ │ │ 20 │Ştiinţe administrative │ 1 │ D1 │ 4020 ││ │ ├──────┼───────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────┤│ │ │ 30 │Ştiinţe ale comunicării │ 1 │ D1 │ 4030 ││ │ ├──────┼───────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────┤│ │ │ 40 │Sociologie │ 1 │ D1 │ 4040 ││ │ ├──────┼───────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────┤│ │ │ 50 │Ştiinţe politice │ 1 │ D1 │ 4050 ││ │ ├──────┼───────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────┤│ │ │ 60 │Ştiinţe militare, informaţii şi │ │ │ ││ │ │ │ordine publică │ 1 │ D1 │ 4060 ││ │ ├──────┼───────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────┤│ │ │ 70 │Ştiinţe economice (doar │ │ │ ││ │ │ │Cibernetică, statistică şi │ │ │ ││ │ │ │informatică economică) │ 1,65 │ D2 │ 407050 ││ │ ├──────┼───────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────┤│ │ │ 70 │Ştiinţe economice (fără │ │ │ ││ │ │ │Cibernetică, statistică şi │ │ │ ││ │ │ │informatică economică) │ 1 │ D1 │ 4070 ││ │ ├──────┼───────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────┤│ │ │ 80 │Psihologie şi ştiinţe │ │ │ ││ │ │ │comportamentale │ 1 │ D1 │ 4080 │├──────┼─────────────────────┼──────┼───────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────┤│ 50 │Ştiinţe umaniste şi │ 10 │Filologie │ 1 │ D1 │ 5010 ││ │arte ├──────┼───────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────┤│ │ │ 20 │Filosofie │ 1 │ D1 │ 5020 ││ │ ├──────┼───────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────┤│ │ │ 30 │Istorie │ 1 │ D1 │ 5030 ││ │ ├──────┼───────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────┤│ │ │ 40 │Teologie │ 1 │ D1 │ 5040 ││ │ ├──────┼───────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────┤│ │ │ 50 │Studii culturale │ 1 │ D1 │ 5050 ││ │ ├──────┼───────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────┤│ │ │ 60 │Arhitectură şi urbanism │ 2,5 │ D3 │ 5060 ││ │ ├──────┼───────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────┤│ │ │ 70 │Arte vizuale (fără Istoria şi │ │ │ ││ │ │ │teoria artei) │ 3 │ D4 │ 507040 ││ │ ├──────┼───────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────┤│ │ │ 70 │Arte vizuale (doar Istoria şi │ │ │ ││ │ │ │teoria artei) │ 1 │ D1 │50704070 ││ │ ├──────┼───────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────┤│ │ │ 70 │Teatru şi artele spectacolului │ 5,37 │ D4 │ 507010 ││ │ ├──────┼───────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────┤│ │ │ 70 │Cinematografie şi media │ 7,5 │ D4 │ 507020 ││ │ ├──────┼───────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────┤│ │ │ 70 │Muzică (doar Interpretare muzicală)│ 5,37 │ D4 │50703040;││ │ │ │ │ │ │50703050 ││ │ ├──────┼───────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────┤│ │ │ 70 │Muzică (fără Interpretare muzicală)│ 3 │ D4 │ 507030 │├──────┼─────────────────────┼──────┼───────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────┤│ 60 │Ştiinţa Sportului şi │ 10 │Ştiinţa Sportului şi Educaţiei │ │ │ ││ │Educaţiei Fizice │ │Fizice │ 1,86 │ D2 │ 6010 │└──────┴─────────────────────┴──────┴───────────────────────────────────┴──────────┴──────────┴─────────┘NOTĂ:Toţi studenţii/participanţii din toate universităţile de stat din România, înscrişi la formele de învăţământ speciale (Pregătire preliminară pentru studenţi străini, Pregătire psihopedagogică suplimentară, Activităţi asociate acordării gradelor didactice în învăţământul preuniversitar), sunt luaţi în considerare cu valoarea 1 (unu) a coeficientului de cost. + 
Anexa 4la metodologieLista indicatorilor de calitate şi aponderilor asociate pentru anul 2015*Font 7*┌──────────────────────────────┬─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┬───────┐│ Clasa de indicatori │ Denumire indicator (IC ) │Pondere││ │ k │ │├──────────────────────────────┼─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┼───────┤│C1. Predare/Învăţare (30%) │C1.1. Raportul dintre numărul studenţilor şi numărul de cadre didactice │ 10% ││ ├─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┼───────┤│ │C1.2. Raportul numărului de studenţi de la ciclul de master şi numărul de studenţi de la ciclul │ ││ │de licenţă │ 8% ││ ├─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┼───────┤│ │C1.3. Raportul dintre numărul de cadre didactice cu vârsta de pană la 40 de ani, inclusiv, şi │ ││ │numărul total de cadre didactice │ 6% ││ ├─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┼───────┤│ │C1.4. Raportul dintre numărul cadrelor didactice titulare care au dreptul de a conduce doctorat │ ││ │şi numărul de cadre didactice │ 6% │├──────────────────────────────┼─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┼───────┤│C2. Cercetare ştiinţifică/ │C2.1. Calitatea resursei umane │ 12% ││Creaţie artistică (40%) ├─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┼───────┤│ │C2.2. Impactul activităţii ştiinţifice/creaţiei artistice │ 10% ││ ├─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┼───────┤│ │C2.3. Performanţa activităţii ştiinţifice/creaţiei artistice │ 12% ││ ├─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┼───────┤│ │C2.4. Fondurile pentru cercetare ştiinţifică/creaţie artistică │ 6% │├──────────────────────────────┼─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┼───────┤│C3. Orientare internaţională │C3.1. Ponderea mobilităţilor studenţeşti prin programul ERASMUS şi ERASMUS MUNDUS │ 5% ││ (10%) ├─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┼───────┤│ │C3.2. Ponderea studenţilor înscrişi în programe de studii în limbi de circulaţie internaţională │ 5% │├──────────────────────────────┼─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┼───────┤│C4. Orientare regională şi │C4.1. Capacitatea de a integra persoanele provenite din medii dezavantajate socioeconomic în │ ││echitate socială (20%) │programe educaţionale │ 5% ││ ├─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┼───────┤│ │C4.2. Contribuţia universităţii la fondul de burse │ 4% ││ ├─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┼───────┤│ │C4.3. Activitatea de practică pentru ciclul de studii de licenţă │ 4% ││ ├─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┼───────┤│ │C4.4. Locuri în cămine studenţeşti │ 5% ││ ├─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┼───────┤│ │C4.5. Fondurile nerambursabile atrase de universitate │ 2% │├──────────────────────────────┴─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┼───────┤│Pondere totală │ 100% │├────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┼───────┤│Pondere totală din FI │ 26,5% │└────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┴───────┘ + 
Anexa 5la metodologieModul de calcul al indicatorilor de calitate pentru anul 2015Clasa de indicatori C1. Predare/ÎnvăţareC1.1. Raportul dintre numărul studenţilor şi numărul de cadre didacticeSe calculează, pentru fiecare ramură de ştiinţă, ca medie a ultimilor 4 ani universitari, pentru raportul dintre numărul total al studenţilor (bugetaţi şi cu taxă) de la ciclurile de studii de licenţă şi master şi numărul total de cadre didactice (se includ cadrele didactice titulare şi cadrele didactice angajate cu normă întreagă, cu un contract pe perioadă determinată, valid în perioada de raportare)(Pentru anul universitar curent 2014/2015, aplicarea formulei se va realiza doar pentru un an, respectiv datele raportate la 1 ianuarie 2015, urmând ca pentru anii următori să se calculeze gradual, cu încă un an, până la colectarea datelor pentru o perioadă de 4 ani.),conform relaţiei:*Font 8*                          (U)                        TS        (U) ac rs    C1.1 = ( Σ –––- (an ) )/4 ,        rs i=ac-3 (U) i                        TPD                           rs    unde:       (U)    TPD – numărul total al cadrelor didactice din ramura de ştiinţă rs, de       rs            la universitatea U (se includ cadrele didactice titulare şi cadrele            didactice angajate cu normă întreagă, cu un contract pe perioadă            determinată, valid în perioada de raportare);      (U)    TS – numărul total de studenţi (bugetaţi şi cu taxă) de la ciclurile      rs              de studii (L, M – Licenţă, Master), din ramura de ştiinţă rs, de              la universitatea U, obţinut pe baza relaţiei:      (U) (U) (U) (U) (U)    TS = SF (L_buget) + SF (M_buget) * ef + SF (L ) + SF (M_taxă) * ef      rs rs rs master rs taxă rs master    iar ef este coeficientul de echivalare corespunzător formei de învăţământ de master zi,          master                  în limba română (v. tabelul 1 din anexa nr. 3 la metodologie);    an – anul de referinţă pentru care se raportează datele la 1 ianuarie a anului universitar      i           corespunzător (exemplu: an corespunde raportărilor de la 1 ianuarie 2015 pentru                                     2015           studenţii înscrişi în anul universitar 2014/2015, respectiv personalul didactic cu normă           întreagă în anul universitar 2014/2015);    ac – anul curent de aplicare a indicatorului, pentru care se raportează datele la 1 ianuarie a           anului universitar curent.Sursă date: Consiliul Naţional pentru Finanţarea Învăţământului Superior (CNFIS), universităţiC1.2. Raportul numărului de studenţi de la ciclul de master şi numărul de studenţi de la ciclul de licenţăSe calculează, pentru fiecare ramură de ştiinţă, ca medie a ultimilor 4 ani universitari, pentru raportul dintre numărul studenţilor fizici (bugetaţi şi cu taxă) de la ciclul de master şi numărul studenţilor fizici (bugetaţi şi cu taxă) de la ciclul de studii de licenţă,conform relaţiei:                          (U)                        SF (M)        (U) ac rs    C1.2 = ( Σ –––– (an ) )/4 ,        rs i=ac-3 (U) i                        SF (L)                          rs    unde:      (U)    SF (M) – numărul de studenţi fizici de la ciclul de studii de master      rs           (bugetaţi şi cu taxă), din ramura de ştiinţă rs, de la universitatea            U, unde, pentru studenţii în regim cu taxă, se aplică un coeficient            de multiplicare egal cu 2;      (U)    SF (L) – numărul de studenţi fizici de la ciclul de studii de licenţă      rs             (bugetaţi şi cu taxă), din ramura de ştiinţă rs, de la              universitatea U;    an – anul de referinţă pentru care se raportează datele la 1 ianuarie a      i          anului universitar corespunzător (de exemplu: an corespunde                                                          2015          raportărilor de la 1 ianuarie 2015 pentru studenţii înscrişi în anul          universitar 2014/2015);    ac – anul curent de aplicare a indicatorului, pentru care se raportează         datele la 1 ianuarie a anului universitar curent.Pentru ramurile de ştiinţă arhitectură, medicină, medicină veterinară, medicină dentară şi farmacie, la ciclul de master se iau în considerare doar studenţii de la programele de master distincte de programele de licenţă, precum şi studenţii de la rezidenţiat.Sursă date: CNFIS, universităţiC1.3. Raportul dintre numărul de cadre didactice cu vârsta de până la 40 de ani, inclusiv, şi numărul total de cadre didacticeSe calculează, pentru fiecare ramură de ştiinţă, ca medie a ultimilor 4 ani universitari, pentru raportul dintre numărul total al cadrelor didactice cu vârsta de până la 40 de ani, inclusiv, şi numărul total al cadrelor didactice (se includ cadrele didactice titulare şi cadrele didactice angajate cu normă întreagă, cu un contract pe perioadă determinată, valid în perioada de raportare)(Pentru anul universitar curent 2014/2015, aplicarea formulei se va realiza doar pentru un an, respectiv datele raportate la 1 ianuarie 2015, urmând ca pentru anii următori să se calculeze gradual, cu încă un an, până la colectarea datelor pentru o perioadă de 4 ani.),conform relaţiei:                            (U)                        TPDT        (U) ac rs    C1.3 = ( Σ –––– (an ))/4 ,        rs i=ac-3 (U) i                        TPD                           rs    unde:        (U)    TPDT – numărul total al cadrelor didactice titulare, din ramura de        rs            ştiinţă rs, de la universitatea U (se includ cadrele didactice            titulare şi cadrele didactice angajate cu normă întreagă, cu un            contract pe perioadă determinată, valid în perioada de raportare),            cu vârsta până la 40 de ani inclusiv (născuţi după 1 ianuarie 1974);       (U)    TPD – numărul total al cadrelor didactice titulare, din ramura de       rs            ştiinţă rs, de la universitatea U (se includ cadrele didactice            titulare şi cadrele didactice angajate cu normă întreagă, cu un            contract pe perioadă determinată, valid în perioada de raportare);    an – anul de referinţă pentru care se raportează datele la 1 ianuarie      i            a anului universitar corespunzător (de exemplu: an corespunde                                                              2015            raportărilor de la 1 ianuarie 2015 pentru personalul didactic cu            normă întreagă în anul universitar 2014/2015);    ac – anul curent de aplicare a indicatorului, pentru care se raportează         datele la 1 ianuarie a anului universitar curent.Sursă date: universităţiC1.4. Raportul dintre numărul cadrelor didactice titulare care au dreptul de a conduce doctorat şi numărul de cadre didacticeSe calculează, pentru fiecare ramură de ştiinţă, ca medie a ultimilor 4 ani universitari, pentru raportul dintre numărul total al cadrelor didactice care au dreptul de a conduce doctorat şi numărul total al cadrelor didactice (se includ cadrele didactice titulare şi cadrele didactice angajate cu normă întreagă, cu un contract pe perioadă determinată, valid în perioada de raportare)(Pentru anul universitar curent 2014/2015, aplicarea formulei se va realiza doar pentru un an, respectiv datele raportate la 1 ianuarie 2015, urmând ca pentru anii următori să se calculeze gradual, cu încă un an, până la colectarea datelor pentru o perioadă de 4 ani.),conform relaţiei:                             (U)                        TPDCD        (U) ac rs    C1.4 = ( Σ –––– (an ))/4 ,        rs i=ac-3 (U) i                        TPD                           rs    unde:         (U)    TPDCD – numărul total al cadrelor didactice titulare care au dreptul de a         rs              conduce doctorat, din ramura de ştiinţă rs, de la universitatea U;       (U)    TPD – numărul total al cadrelor didactice titulare, din ramura de       rs             ştiinţă rs, de la universitatea U (se includ cadrele didactice             titulare şi cadrele didactice angajate cu normă întreagă, cu un             contract pe perioadă determinată, valid în perioada de raportare);    an – anul de referinţă pentru care se raportează datele la 1 ianuarie a      i           anului universitar corespunzător (exemplu: an corespunde                                                        2015          raportărilor de la 1 ianuarie 2015 pentru personalul didactic cu normă          întreagă în anul universitar 2014/2015);    ac – anul curent de aplicare a indicatorului, pentru care se raportează         datele la 1 ianuarie a anului universitar curent.Sursă date: universităţiClasa de indicatori C2. Cercetare ştiinţifică/Creaţie artisticăC2.1. Calitatea resursei umaneSe calculează, pentru fiecare ramură de ştiinţă, ca medie a ultimilor 4 ani universitari, pentru media aritmetică a scorurilor obţinute*1) de cadrele didactice*2) ale universităţii, din ramura de ştiinţă rs. Scorul pentru fiecare cadru didactic se determină ca raport între punctajul comunicat de universitate pentru acesta şi punctajul minim, stabilit de Consiliul Naţional de Atestare a Titlurilor, Diplomelor şi Certificatelor Universitare (CNATDCU), pentru domeniul în care acesta deţine titlul respectiv*3). Universitatea raportează cadrele didactice şi de cercetare titulare şi angajate cu normă întreagă, cu un contract pe perioadă determinată, valid în perioada de raportare, din fiecare ramură de ştiinţă, şi comunică punctajele fiecăreia (calculate conform Ordinului ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 6.560/2012 privind aprobarea standardelor minimale necesare obligatorii pentru conferirea titlurilor didactice din învăţământul superior şi a gradelor profesionale de cercetare-dezvoltare, cu modificările ulterioare, cu includerea modificărilor şi completărilor realizate până la momentul raportării)Notă …


──────────

*1) Dacă universitatea raportează mai puţin de cinci cadre didactice pe ramură de ştiinţă, media se face împărţind la 5 suma scorurilor obţinute de cadrele didactice raportate pe ramură de ştiinţă, respectiv dacă universitatea raportează mai puţin de 25 de cadre didactice pe universitate, media se face împărţind la 25 suma scorurilor obţinute de cadrele didactice raportate la nivel de universitate.

*2) Se raportează toate cadrele didactice titulare şi cadrele didactice angajate cu normă întreagă, cu un contract pe perioadă determinată, valid în perioada de raportare. Punctajul pentru cadrele didactice şi de cercetare cu activitatea ştiinţifică în alte ramuri de ştiinţă decât cele raportate de universitate, calculat conform standardului minim al CNATDCU pentru domeniul în care îşi desfăşoară activitatea, este raportat într-o ramură de ştiinţă decisă de universitate. Un cadru didactic nu poate fi raportat decât într-o singură ramură de ştiinţă.

*3) Pentru cadrele didactice abilitate se aplică procedurile pentru titlul de profesor universitar. Cadrele didactice universitare care au titlul de asistent universitar, lector universitar sau şef de lucrări vor fi evaluate în raport cu standardele pentru titlul de conferenţiar universitar.

──────────(Pentru anul universitar curent 2014/2015, aplicarea formulei se va realiza doar pentru un an, respectiv datele raportate la 1 ianuarie 2015, urmând ca pentru anii următori să se calculeze gradual, cu încă un an, până la colectarea datelor pentru o perioadă de 4 ani.)(Pentru acele domenii de licenţă pentru care nu există punctaj CNATDCU minimal, pentru toate cadrele didactice raportate, indiferent de post, se vor aduna toate punctajele şi se face o medie generală.),conform relaţiei:*Font 9*                         m        (U) ac rs (U)    C2.1 = ( Σ [( Σ Scor )/m ] (an ))/4 ,        rs i=ac-3 j=1 j rs i    unde:                                 (U)                       punctaj_CD        (U) j    Scor = –––––––– – reprezintă scorul obţinut pentru         j (U)                 punctaj_min_CNATDCU                                     j                                           cadrul didactic CD de la universitatea U;                                                             j              (U)    punctaj_Cd – reprezintă punctajul comunicat de universitate pentru cadrele didactice CD               j j                  (conform Ordinului ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi                  sportului nr. 6.560/2012, cu modificările ulterioare, cu includerea                  modificărilor şi completărilor realizate până la momentul raportării);                       (U)    punctaj_min_CNATSCU – reprezintă punctajul minim stabilit de CNATDCU, pentru domeniul în                        j                           care cadrul didactic CD deţine titlul respectiv;                                                  j    m – reprezintă numărul total de cadre didactice titulare din universitatea U, din     rs            ramura de ştiinţă rs, iar Σm = m, unde m reprezintă numărul total de cadre                                        rs            didactice titulare din universitatea U;    an – anul de referinţă pentru care se raportează datele la 1 ianuarie a anului      i          universitar corespunzător (de exemplu: an corespunde raportărilor de la                                                   2015          1 ianuarie 2015 pentru personalul didactic cu normă întreagă în anul          universitar 2014/2015, respectiv scorurile calculate pentru situaţia de          la 1 ianuarie 2015);    ac – anul curent de aplicare a indicatorului, pentru care se raportează datele         la 1 ianuarie a anului universitar curent.Sursă date: universităţi, CNATDCUC2.2. Impactul activităţii ştiinţifice/creaţiei artisticeSe calculează, pentru fiecare ramură de ştiinţă, ca medie aritmetică a indicilor*4) Hirsch h corespunzători cadrelor didactice raportate de universitate pe ramura de ştiinţă rs la indicatorul C2.1,Notă …


──────────

*4) Pentru ramura de ştiinţă din domeniile fundamentale Matematică şi ştiinţe ale naturii, Ştiinţe inginereşti, Ştiinţe biologice şi biomedicale (cod_DF: 10, 20, 30), bazele de date folosite pentru citări sunt Web of Knowledge, Scopus şi Google Scholar. Pentru celelalte ramuri de ştiinţă baza de date folosită este Google Scholar. Pentru domeniile artistice se va folosi un indicator alternativ.

──────────conform relaţiei:*Font 8*                  m        (U) rs 3/2    C2.2 = (( Σ H )/m )(ac)        rs j=1 j rs    şi               WebofKn Scopus GoogleSch    H = p x h + p x h + p x h =     j 1 j 2 j 3 j       ┌       │ WebofKn Scopus GoogleSch       │ 0,5 h + 0,3 h + 0,2 h , pentru cod_DF 10, 20, 30       │ j j j    = <       │ GoogleSch       │ h , pentru celelalte domenii       │ j       └    unde:    h – este indicele Hirsch h al cadrului didactic j. Pentru atenuarea distorsiunilor     j        determinate de distribuţiile neomogene ale valorilor intrate în media aritmetică                                         3/2        a indicilor Hirsch, s-a aplicat H .                                          j    p = 0,5, p = 0,3 şi p = 0,2 – pentru domeniile fundamentale Matematică şi ştiinţe     1 2 3                                 ale naturii, Ştiinţe inginereşti, Ştiinţe biologice şi                                 biomedicale (cod_DF 10, 20, 30), respectiv p = 0, p = 0 şi p = 1,                                                                             1 2 3                                 pentru celelalte domenii fundamentale;     WebofKn    h – este indicele Hirsch h al cadrului didactic j calculat prin folosirea bazei     i               de date Web of Knowledge;     Scopus    h – este indicele Hirsch h al cadrului didactic j calculat prin folosirea bazei de date Scopus;     j     GoogleSch    h – este indicele Hirsch h al cadrului didactic j calculat prin folosirea bazei     i                 de date Google Scholar;    m – reprezintă numărul total de cadre didactice raportate de universitatea U, din ramura de     rs            ştiinţă rs, iar Σ m = m, unde m reprezintă numărul total de cadre didactice titulare                               rs            din universitatea U;    ac – anul curent de aplicare a indicatorului, pentru care se raportează datele la 1 ianuarie a         anului universitar curent (de exemplu: pentru aplicarea în anul 2015, ac = an şi                                                                                      2015         corespunde raportărilor de la 1 ianuarie 2015 pentru personalul didactic cu normă întreagă         în anul universitar 2014/2015, respectiv indicii Hirsch calculaţi pentru situaţia         de la 1 ianuarie 2015).Mod de calcul alternativ pentru domeniile artistice:Se calculează, pentru fiecare domeniu artistic în parte, media aritmetică a punctajelor calculate pentru fiecare dintre cadrele didactice şi de cercetare raportate de universitate în domeniul artistic, pentru indicatorul C2.1, pentru citări nominale în publicaţii de specialitate şi cronici în presa scrisă(Se acordă punctaj pentru o citare nominală în publicaţii de specialitate şi cronici în presa scrisă. Pentru cadrele didactice sau de cercetare care au activitate ştiinţifică în domeniul artistic, modul de raportare este similar cu cel pentru celelalte ramuri de ştiinţă (indicele Hirsch corespunzător).Un cadru didactic sau cercetător ştiinţific nu poate fi raportat decât pentru una din următoarele situaţii: creaţie artistică sau activitate ştiinţifică),conform relaţiei:*Font 8*                   m        (U) rs rs,U GoogleSch rs,U    C2.2 = (( Σ (cit (CD ) x p_cit + h (CD ))) / m )(ac) ,        rs j=1 tip j,ca tip,rs j,as rs    unde:             rs,U    cit (CD ) – tipul de citare nominală, din publicaţii de specialitate şi cronici în presa       tip j,ca                     scrisă, pentru creaţia artistică a cadrului didactic din ramura de ştiinţă rs,                     de la universitatea U;    p_cit – punctajul acordat tipului de citare nominală din publicaţii de specialitate şi         tip,rs                  cronici în presa scrisă (este calculat, pentru fiecare ramură de ştiinţă, ca                  raportul dintre valoarea mediană a valorilor indicilor Hirsch şi valoarea mediană                  a numărului de citări pentru un cadru didactic, înregistrate la nivel naţional);     GoogleSch rs,U    h (CD ) – indicele Hirsch corespunzător cadrului didactic j cu activitate ştiinţifică                 j,as                         în domeniul artistic calculat prin folosirea bazei de date Google Scholar;    m – reprezintă numărul total de cadre didactice raportate de universitatea U, din ramura de     rs           ştiinţă rs, iar Σm = m, unde m reprezintă numărul total de cadre didactice raportate                             rs           de universitatea U;    ac – anul curent de aplicare a indicatorului, pentru care se raportează datele la 1 ianuarie a         anului universitar curent (de exemplu: pentru aplicarea în anul 2015, ac = an şi                                                                                      2015         corespunde raportărilor de la 1 ianuarie 2015 pentru personalul didactic cu normă întreagă         în anul universitar 2014/2015, respectiv indicii Hirsch şi punctajele calculate pentru         situaţia de la 1 ianuarie 2015).Mod de calcul alternativ pentru domeniul ştiinţa sportului şi educaţiei fizice:Se calculează ca media aritmetică a punctajelor calculate pentru fiecare dintre cadrele didactice şi de cercetare raportate de universitate în domeniul ştiinţa sportului şi educaţiei fizice, pentru indicatorul C2.1, pentru citări nominale în publicaţii de specialitate şi/sau recunoaşterea naţională şi internaţională(Se acordă punctaj pentru o citare nominală în publicaţii de specialitate, respectiv recunoaştere naţională sau internaţională. Tipurile de recunoaştere naţională şi internaţională la nivel de titlu onorific, publicaţie de specialitate şi/sau premiu sunt: antrenor emerit, maestru al sportului, maestru emerit al sportului, arbitru internaţional, comisar, observator pe ramuri de sport, membru în structurile sportului la nivel internaţional, autor de publicaţii de specialitate (strategii, metodologii, linii metodice, planuri de pregătire, programe de pregătire sportivă/refacere/recuperare/reeducare motrică şi funcţională, pentru copii/tineri/adulţi, pentru obţinerea şi menţinerea sănătăţii, menţinerea vieţii active a persoanelor vârstnice), realizate la solicitarea unor organisme de specialitate, reprezentative la nivel naţional sau internaţional. Se diferenţiază nivelul internaţional faţă de cel naţional cu un indice 2, calitatea de autor cu un indice 2 şi recunoaşterea cu indice 5.Pentru cadrele didactice sau de cercetare care au activitate ştiinţifică în domeniul Ştiinţa sportului şi educaţiei fizice, modul de raportare este similar cu cel pentru celelalte ramuri de ştiinţă (indicele Hirsch corespunzător).Un cadru didactic sau cercetător ştiinţific nu poate fi raportat decât pentru una din următoarele situaţii: performanţă şi recunoaştere în activitatea naţională şi/sau internaţională sau activitate ştiinţifică.),conform relaţiei:*Font 8*                  m        (U) rs rs,U GoogleSch rs,U    C2.2 = (( Σ (cit ,rec (CD ) x p_cit_rec + h (CD )))/m )(ac) ,        rs j=1 tip tip j,ca tip,rs j,as rs    unde:                    rs,U    cit rec (CD ) – tipul de citare nominală din publicaţii de specialitate sau de       tip, tip j,ca                            recunoaştere naţională sau internaţională a cadrului didactic din                            ramura de ştiinţă rs, de la universitatea U;    p_cit_rec – punctajul acordat tipului de citare nominală din publicaţii de specialitate sau             tip,rs                      elementului de recunoaştere naţională sau internaţională (este calculat ca                      raportul dintre valoarea mediană a valorilor indicilor Hirsch şi valoarea mediană                      a numărului de citări sau de elemente de recunoaştere pentru un cadru didactic,                      înregistrate la nivel naţional);     GoogleSch rs,U    h (CD ) – indicele Hirsch corespunzător cadrului didactic j cu activitate ştiinţifică în                 j,as                         domeniul artistic, calculat prin folosirea bazei de date Google Scholar;    m – reprezintă numărul total de cadre didactice raportate de universitatea U, din ramura de     rs          ştiinţă rs, iar Σm = m, unde m reprezintă numărul total de cadre didactice raportate                            rs          de universitatea U;    ac – anul curent de aplicare a indicatorului, pentru care se raportează datele la 1 ianuarie a         anului universitar curent (de exemplu: pentru aplicarea în anul 2015, ac = an şi                                                                                      2015         corespunde raportărilor de la 1 ianuarie 2015 pentru personalul didactic cu normă întreagă         în anul universitar 2014/2015, respectiv indicii Hirsch şi punctajele calculate pentru         situaţia de la 1 ianuarie 2015).Sursă date: universităţi, Web of Knowledge, Google ScholarC2.3. Performanţa activităţii ştiinţifice/creaţiei artisticeSe calculează, pentru fiecare ramură de ştiinţă, raportul dintre numărul de puncte obţinute în ultimii patru ani, prin publicarea de articole în reviste clasificate ISI sau ERIH (în zona galbenă sau ERIH INT2 şi zona roşie sau ERIH INT1, v. clasificare utilizată de Unitatea Executivă pentru Finanţarea Învăţământului Superior şi a Cercetării, Dezvoltării şi Inovării (UEFISCDI) sau clasificare ERIH) şi prin dobândirea de brevete de către personalul didactic şi de cercetare al universităţii care activează în acea ramură de ştiinţă şi numărul total al personalului didactic şi de cercetare titular al universităţii în acea ramură(Se acordă 2 puncte pentru fiecare lucrare publicată în reviste clasificate ISI în zona roşie, respectiv ERIH INT1, şi 1 punct pentru fiecare lucrare publicată în reviste clasificate în zona galbenă, respectiv ERIH INT2 (pentru lucrările publicate în Nature sau Science se acordă 10 puncte)/criteriu alternativ pentru domeniile artistice. Se acordă 1 punct pentru fiecare brevet naţional, 2 puncte pentru brevetele europene/internaţionale şi 10 puncte pentru brevetele triadice.),conform relaţiei:*Font 8*               m        (U) rs ac (U) (U) (U) ac (U) (U)    C2.3 = Σ ( Σ ( 10 x ar + 2 x ar + ar )(an ) + Σ (10 x br + 2 x br +        rs j=1 i=ac-3 sn r g i i=ac-3 t e                                      rs rs rs rs rs         (U) rs,U (U)    + br )(an ))(CD )/TPDCtit (ac) ,        n i j,as rs         rs    unde:      (U)    ar – reprezintă numărul de articole publicate în revistele Science sau Nature de către personalul      sn        rs               didactic şi de cercetare al universităţii U, care activează în acea ramură de ştiinţă rs;      (U)    ar – reprezintă numărul de articole publicate în reviste aflate în zona roşie de către      r       rs             personalul didactic şi de cercetare al universităţii U, care activează în acea ramură             de ştiinţă rs;      (U)    ar – reprezintă numărul de articole publicate în reviste aflate în zona galbenă de către      g       rs             personalul didactic şi de cercetare al universităţii U, care activează în acea ramură             de ştiinţă rs;      (U)    br – reprezintă numărul de brevete triadice obţinute de către personalul didactic şi de      t       rs             cercetare al universităţii U, care activează în acea ramură de ştiinţă rs;      (U)    br – reprezintă numărul de brevete europene/internaţionale obţinute de către personalul      e       rs            didactic şi de cercetare al universităţii U, care activează în acea ramură de ştiinţă rs;      (U)    br – reprezintă numărul de brevete naţionale obţinute de către personalul didactic şi de      n       rs              cercetare al universităţii U, care activează în acea ramură de ştiinţă rs;           (U)    TPDCtit – reprezintă numărul total al personalului didactic şi de cercetare titular al           rs                 universităţii respective U, în acea ramură de ştiinţă rs;    an – anul de referinţă pentru care se raportează datele la 1 ianuarie a anului universitar      i          corespunzător (de exemplu: an corespunde raportărilor de la 1 ianuarie 2015 pentru                                       2015          rezultatele anului calendaristic 2014);    ac – anul curent de aplicare a indicatorului, pentru care se raportează datele la 1 ianuarie a         anului universitar curent;    m – reprezintă numărul total de cadre didactice raportate de universitatea U, din ramura de     rs          ştiinţă rs, iar Σ m = m, unde m reprezintă numărul total de cadre didactice raportate                             rs          de universitatea U.Un cadru didactic sau cercetător ştiinţific nu poate fi raportat decât pentru o singură ramură de ştiinţă. O lucrare nu poate fi raportată decât o singură dată de universitate. În cadrul revistelor încadrate în mai multe domenii, se va lua în considerare încadrarea cea mai favorabilă. Zonele roşie şi galbenă sunt definite pentru fiecare an în parte.Sursă date: universităţi, UEFISCDIMod de calcul alternativ pentru domeniile artistice:Se calculează, pentru fiecare domeniu artistic în parte, raportul dintre numărul de puncte obţinute în ultimii patru ani, prin realizarea de (sau participarea la) proiecte de creaţie artistică, precum şi obţinerea de premii, distincţii şi nominalizări, individuale sau colective, la nivel naţional, internaţional şi internaţional de vârf*5), de către personalul didactic şi de cercetare al universităţii, care activează în acel domeniu artistic, şi numărul total al personalului didactic şi de cercetare titular la universitate în acel domeniu artisticNotă …


──────────

*5) Lista de manifestări, festivaluri şi concursuri organizate la nivel internaţional de vârf, specifice fiecărui domeniu artistic: a) domeniul muzică: Festivalul Internaţional "George Enescu", BBC Proms, Salzburg Festival, săli spectacole (Concert House Viena, Tom Halick Zurich, Metropolitan, Scala); b) domeniul teatru: Edinburgh, Avignon, Festivalul Uniunii teatrelor din Europa – Itinerant, Festivalul Internaţional de la Viena, Festivalul Internaţional de la Sankt-Petersburg; c) domeniul film: Oscar, Globul de Aur, Cannes, Berlin, Veneţia, BAFTA; d) domeniul arte vizuale: Bienala de Artă de la Veneţia, Cvadrienala de la Kassel, muzee (Museum of Modern Art – MoMA, Tate, Centrul Naţional de Artă şi Cultură "Georges Pompidou"); e) domeniul arhitectură: Union Internationale des Architectes, Consiliul European al Urbaniştilor ECTP, Federaţia Internaţională a Peisagiştilor IFLA, AEEA, RIBA, Arhitect's Council of Europe, The Royal Town Planning Institute RTPI, UNISCAPE.

──────────(Pentru proiecte realizate individual şi nominalizări obţinute la nivel naţional şi internaţional se acordă 1 punct, respectiv 5 puncte pentru cele de la nivel internaţional de vârf. Pentru participarea la proiecte colective realizate la nivel naţional şi internaţional, punctajul menţionat anterior, pentru proiecte individuale, se împarte la 2 pentru participarea în colective de 2-4 participanţi, sau la 5, pentru colective de peste 5 participanţi, iar pentru cele realizate la nivel internaţional de vârf se împarte la 2 indiferent de mărimea colectivului. Pentru premii individuale, punctajele menţionate anterior pentru nominalizări se multiplică cu 2.Pentru cadrele didactice sau de cercetare care au activitate ştiinţifică în domeniul artistic, modul de raportare este similar cu cel pentru celelalte ramuri de ştiinţă, articole publicate în reviste clasificate (v. clasificarea utilizată de UEFISCDI).Un cadru didactic sau cercetător ştiinţific nu poate fi raportat decât pentru una din următoarele situaţii: creaţie artistică sau activitate ştiinţifică.),conform relaţiei:*Font 7*                         m                          rs rs,U rs,U rs,U                        Σ ( pr (CD ) x p + p ar x ar (CD ) + p br x br (CD ))(an )                         j=1 tip j,ca pr gr gr j,cs tip tip j,cs i        (U) ac tip    C2.3 = Σ ––––––––––––––––––––––––––––––– (an ) ,        rs i=ac-3 (U) i                                                   TPDCtit (ac)                                                          rs                  rs,U    unde: pr (CD ) – tipul de proiect realizat sau distincţie obţinută            tip j,ca    pentru creaţia artistică a cadrului didactic sau de cercetare j, din ramura    de ştiinţă rs, de la universitatea U;    p_pr – punctajul acordat tipului de proiect realizat sau distincţie        tip    obţinută (pentru proiecte realizate individual şi nominalizări obţinute, la    nivel naţional şi internaţional, se acordă 1 punct, respectiv 5 puncte    pentru cele de la nivel internaţional de vârf. Pentru participarea la    proiecte colective realizate la nivel naţional şi internaţional, punctajul    menţionat anterior, pentru proiecte individuale, se împarte la 2 pentru    participarea în colective de 2-4 participanţi, sau la 5, pentru colective    de peste 5 participanţi, iar pentru cele realizate la nivel internaţional    de vârf, se împarte la 2 indiferent de mărimea colectivului. Pentru premii    individuale, punctajele menţionate anterior pentru nominalizări se    multiplică cu 2);            rs,U    ar (CD ) – numărul de articole publicate, în reviste aflate în zona      gr j,ca    roşie sau galbenă, de către personalul didactic şi de cercetare al    universităţii U, care activează în ramura de ştiinţă rs;    p ar – punctajul acordat pentru articolele publicate, în reviste aflate        gr    în zona roşie sau galbenă, de către personalul didactic şi de cercetare al    universităţii U, care activează în ramura de ştiinţă rs;            rs,U    br (CD ) – reprezintă numărul de brevete obţinute de către personalul      tip j,cs    didactic şi de cercetare al universităţii U, care activează în acea ramură    de ştiinţă rs;    p br – punctajul acordat pentru brevetele obţinute de către personalul        tip    didactic şi de cercetare al universităţii U, care activează în ramura de    ştiinţă rs;           (U)    TPDCtit – reprezintă numărul total al personalului didactic şi de           rs    cercetare titular al universităţii respective U, în acea ramură de    ştiinţă rs;    an – anul de referinţă pentru care se raportează datele la 1 ianuarie a      i    anului universitar corespunzător (de exemplu: an corespunde                                                    2015    raportărilor de la 1 ianuarie 2015 pentru rezultatele anului    calendaristic 2014);    ac – anul curent de aplicare a indicatorului, pentru care se raportează    datele la 1 ianuarie a anului universitar curent.Mod de calcul alternativ pentru domeniul Ştiinţa sportului şi educaţiei fizice:Se calculează ca raportul dintre numărul de puncte obţinute în ultimii patru ani, prin obţinerea de performanţe sportive şi prin dobândirea de brevete de către personalul didactic şi de cercetare al universităţii, care activează în domeniul Ştiinţa sportului şi educaţiei fizice, şi numărul total al personalului didactic şi de cercetare titular la universitate în domeniul Ştiinţa sportului şi educaţiei fizice(Pentru performanţele sportive obţinute la nivel naţional şi internaţional se acordă următoarele punctaje: 0,25 puncte pentru locul I la campionate de nivel naţional/universitar; 1,2; 0,8; respectiv 0,4 puncte pentru locurile I, II, respectiv III, la competiţii de nivel european; 10, 8, 6, 4, 2, 1 puncte pentru locurile I, II, III, IV, V, respectiv – VI, la competiţii de nivel mondial/Jocuri mondiale Special Olympic/Jocuri paralimpice/Jocuri Olimpice (la campionate se includ şi competiţiile oficiale asimilate campionatelor). Se acordă bonificaţie de 1 punct pentru record naţional, 2 puncte pentru record european, 3 puncte pentru record mondial/olimpic. Se acordă 1 punct pentru fiecare brevet naţional, 2 puncte pentru brevetele europene/internaţionale şi 10 puncte pentru brevetele triadice.Pentru cadrele didactice sau de cercetare care au activitate ştiinţifică în domeniul Ştiinţa sportului şi educaţiei fizice, modul de raportare este similar cu cel pentru celelalte ramuri de ştiinţă, articole publicate în reviste clasificate (v. clasificarea utilizată de UEFISCDI).Un cadru didactic sau cercetător ştiinţific nu poate fi raportat decât pentru una din următoarele situaţii: performanţă sportivă şi recunoaştere în activitatea naţională şi/sau internaţională sau activitate ştiinţifică),conform relaţiei:*Font 7*                         m                          rs rs,U rs,U rs,U                        Σ ( ps (CD ) x p + p ar x ar (CD ) + p br x br (CD ))(an )                         j=1 tip j,ps ps gr gr j,cs tip tip j,cs i        (U) ac tip    C2.3 = Σ ––––––––––––––––––––––––––––––– (an ) ,        rs i=ac-3 (U) i                                                   TPDCtit (ac)                                                          rs    unde:            rs,U    ps (CD ) – tipul de performanţă sportivă realizată sau distincţie      tip j,ps    obţinută de cadrul didactic sau de cercetare j, din ramura de ştiinţă rs,    de la universitatea U;    p_ps – punctajul acordat tipului de performanţă sportivă realizată sau        tip    distincţie obţinută (Pentru performanţele sportive obţinute la nivel    naţional şi internaţional se acordă următoarele punctaje: 0,25 puncte    pentru locul I la campionate de nivel naţional/universitar; 1,2; 0,8;    respectiv 0,4 puncte pentru locurile I, II, respectiv III, la competiţii    de nivel european; 10, 8, 6, 4, 2,1 puncte pentru locurile I, II, III, IV,    V, respectiv – VI, la competiţii de nivel mondial/Jocuri mondiale Special    Olympic/Jocuri paralimpice/Jocuri Olimpice (la campionate se includ şi    competiţiile oficiale asimilate campionatelor). Se acordă bonificaţie de    1 punct pentru record naţional, 2 puncte pentru record european, 3 puncte    pentru record mondial/olimpic;           rs,U    ar (CD ) – numărul de articole publicate, în reviste aflate în zona      gr j,cs    roşie sau galbenă, de către personalul didactic şi de cercetare al    universităţii U, care activează în ramura de ştiinţă rs;    p ar – punctajul acordat pentru articolele publicate, în reviste aflate        gr    în zona roşie sau galbenă, de către personalul didactic şi de cercetare al    universităţii U, care activează în ramura de ştiinţă rs;            rs,U    br (CD ) – reprezintă numărul de brevete obţinute de către personalul      tip j,cs    didactic şi de cercetare al universităţii U, care activează în acea ramură    de ştiinţă rs;    p br – punctajul acordat pentru brevetele obţinute de către personalul       tip    didactic şi de cercetare al universităţii U, care activează în ramura    de ştiinţă rs;           (U)    TPDCtit – reprezintă numărul total al personalului didactic şi de           rs    cercetare titular al universităţii respective U, în acea ramură de    ştiinţă rs;    an – anul de referinţă pentru care se raportează datele la 1 ianuarie al      i    anului universitar corespunzător (de exemplu: an corespunde                                                    2015    raportărilor de la 1 ianuarie 2015 pentru rezultatele anului    calendaristic 2014);    ac – anul curent de aplicare a indicatorului, pentru care se raportează    datele la 1 ianuarie a anului universitar curent.    Sursă date: universităţi, UEFISCDIC2.4. Fondurile pentru cercetare ştiinţifică/creaţie artisticăSe calculează, la nivel de universitate, ca medie a ultimilor patru ani calendaristici, pentru raportul dintre suma fondurilor din proiecte de cercetare/creaţie artistică*6) (inclusiv cele finanţate din bugetul propriu al universităţii) şi numărul total de persoane titulare pe posturi didactice sau de cercetare în universitate,Notă …


──────────

*6) Nu se iau în considerare proiectele de tip POS-DRU şi POS-CCE.

──────────conform relaţiei:                          (U)                        TV (an )        (U) ac pr_cercetare i    C2.4 = ( Σ ––––––– ) /4 ,                i=ac-3 (U)                         TPDCtit (an )                                      i-1    unde:      (U)    TV – reprezintă valoarea totală a veniturilor din proiecte      pr_cercetare    de cercetare/creaţie artistică (inclusiv cele finanţate din bugetul propriu    al universităţii), de la universitatea U;           (U)    TPDCtit – reprezintă numărul total de persoane titulare, pe posturi    didactice sau de cercetare, în universitatea U;    an – anul de referinţă pentru care se raportează datele la 1 ianuarie a      i    anului universitar corespunzător (de exemplu: an corespunde                                                    2015    raportărilor de la 1 ianuarie 2015, cadre didactice cu normă de bază în    anul universitar 2014/2015, date statistice financiare ale anului 2014);    ac – anul curent de aplicare a indicatorului, pentru care se raportează    datele la 1 ianuarie a anului universitar curent.    Sursă date: universităţiClasa de indicatori C3. Orientare internaţionalăC3.1. Ponderea mobilităţilor studenţeşti prin programul ERASMUS şi ERASMUS MUNDUSSe calculează, la nivel de universitate, ca medie a ultimilor 4 ani universitari finalizaţi, pentru raportul dintre numărul studenţilor care au participat la mobilităţi prin programul ERASMUS, studenţi români în străinătate – outgoing şi studenţi străini în România – incoming (la incoming se aplică un coeficient de multiplicare în valoare de 1,5), şi numărul total de studenţi înmatriculaţi în universitatea U,conform relaţiei:                         (U) (U)        (U) ac SF (ERASMUS_ro) + 1,5 x SF (ERASMUS_st)    C3.1 = ( Σ ––––––––––––––– (an )) /4 ,               i=ac-3 (U) i                                          TSF    unde:      (U)    SF (ERASMUS_ro) – numărul de studenţi fizici (bugetaţi şi cu taxă) de la    toate ciclurile de studii, de la universitatea U, români care au participat    la mobilităţi ERASMUS în străinătate;      (U)    SF (ERASMUS_st) – numărul de studenţi fizici de la toate ciclurile de    studii, de la universitatea U, străini care au participat la mobilităţi    ERASMUS în România;       (U)    TSF – numărul total de studenţi fizici (bugetaţi şi cu taxă) de la toate    ciclurile de studii, de la universitatea U;    an – anul de referinţă pentru care se raportează datele la 1 ianuarie a      i    anului universitar corespunzător, pentru mobilităţile realizate (finalizate)    în anul universitar anterior;    ac – anul curent de aplicare a indicatorului, pentru care se raportează    datele la 1 ianuarie a anului universitar curent.    Sursă date: Agenţia Naţională pentru Programe Comunitare în Domeniul    Educaţiei şi Formării Profesionale, CNFISC3.2. Ponderea studenţilor înscrişi în programe de studii în limbi de circulaţie internaţionalăSe calculează, la nivel de ramură de ştiinţă, ca medie a ultimilor 4 ani universitari, pentru raportul dintre numărul studenţilor înmatriculaţi la programe de licenţă şi master în limbi de circulaţie internaţională*7) şi numărul total al studenţilor înmatriculaţi la toate ciclurile de studii,conform relaţiei:                       (U) (U)                     SF (L ) + SF (M )        (U) ac rs prog int rs prog int    C3.2 = ( Σ ──────────────────────────────────── (an ) )/4 ,        rs i=ac-3 (U) i                              TSF                                 rs    unde:      (U)    SF (L_prog_int) – numărul de studenţi fizici (bugetaţi şi cu taxă),      rs înmatriculaţi la programe de licenţă în limbi de                       circulaţie internaţională, din ramura de ştiinţă                       rs, de la universitatea U;      (U)    SF (M_prog_int) – numărul de studenţi fizici (bugetaţi şi cu taxă),      rs înmatriculaţi la programe de master în limbi de                       circulaţie internaţională, din ramura de ştiinţă                       rs, de la universitatea U;       (U)    TSF – numărul total de studenţi fizici (bugetaţi şi cu taxă)       rs de toate ciclurile de studii, din ramura de ştiinţă rs,                       de la universitatea U;    an – anul de referinţă pentru care se raportează datele la      i 1 ianuarie a anului universitar corespunzător (de exemplu:                       an corespunde raportărilor de la 1 ianuarie 2015                         2015                       pentru studenţi înscrişi în anul universitar 2014/2015);    ac – anul curent de aplicare a indicatorului, pentru care se                      raportează datele la 1 ianuarie a anului universitar                      curent.    Sursă date: CNFIS, universităţiClasa de indicatori C4. Orientare regională şi echitate socialăC4.1. Capacitatea de a integra persoanele provenite din medii dezavantajate socioeconomic în programe educaţionaleSe calculează, la nivel de universitate, ca medie a ultimilor 4 ani universitari, pentru raportul dintre numărul studenţilor proveniţi din medii dezavantajate socioeconomic*8) şi numărul total al studenţilor*9)(Pentru anul curent 2015, aplicarea formulei se va realiza doar pentru un an, respectiv datele raportate la 1 ianuarie 2015, urmând ca pentru anii următori să se calculeze gradual, cu încă un an, până la colectarea datelor pentru o perioadă de 4 ani),Notă …


──────────

*7) Nu se includ studenţii înmatriculaţi la programe în limbi materne, altele decât română.

*8) Sintagma "medii dezavantajate socioeconomic" are în vedere acele persoane care au domiciliul în mediul rural sau oraşe cu sub 10.000 de locuitori, care provin din centre de plasament (orfani), care aparţin unor grupuri etnice dezavantajate (romi), persoane cu dizabilităţi.

*9) Pentru indicatorii de calitate aplicaţi în anul 2015 se iau în considerare doar datele pentru anul universitar 2014/2015.

──────────conform relaţiei:                      (U)        (U) ac SF (medii_dezavantajate)    C4.1 = ( Σ ────────────────────────── (an ) )/4 ,              i=ac-3 (U) i                             TSF   unde:     (U)   SF (medii_dezavantajate) – numărul de studenţi fizici (bugetaţi şi cu taxă)                               de la toate ciclurile de studii, care au                               domiciliul în mediul rural sau oraşe cu sub                               10.000 de locuitori sau provin din centre de                               plasament (orfani) sau aparţin unor grupuri                               etnice dezavantajate (romi), de la                               universitatea U;       (U)    TSF – numărul total de studenţi fizici (bugetaţi şi cu taxă) de la toate           ciclurile de studii (L, M, D), de la universitatea U;    an – anul de referinţă pentru care se raportează datele la 1 ianuarie      i a anului universitar corespunzător (de exemplu:           an             2015 corespunde raportărilor de la 1 ianuarie 2015 pentru           studenţi înscrişi în anul universitar 2014/2015);     ac – anul curent de aplicare a indicatorului, pentru care se raportează           datele la 1 ianuarie a anului universitar curent.    Sursă date: universităţiC4.2. Contribuţia universităţii la fondul de burseSe calculează, la nivel de universitate, ca medie a ultimilor 4 ani calendaristici, pentru raportul dintre suma alocată de universitate, din surse proprii, pentru fondul de burse (exclusiv sursele bugetare), şi numărul total de studenţi de la toate ciclurile de studii,conform relaţiei:                       (U)                     CB (an )        (U) ac surse proprii i    C4.2 = ( Σ ──────────────────── )/4 ,              i=ac-3 (U)                        TSF (an )                                 i-1    unde:     (U)    CB – cheltuieli cu burse şi alte forme de sprijin      surse proprii financiar pentru studenţi, din sursele proprii ale                      universităţii, altele decât alocaţiile bugetare – în lei;      (U)    TSF – numărul total de studenţi fizici (bugetaţi şi cu taxă) de la toate             ciclurile de studii (L, M, D), de la universitatea U;    an – anul de referinţă pentru care se raportează datele la 1 ianuarie a      i anului universitar corespunzător (de exemplu: an                                                            2015            corespunde raportărilor de la 1 ianuarie 2015, pentru studenţi            înscrişi în anul universitar 2014/2015, date statistice financiare            ale anului 2014);    ac – anul curent de aplicare a indicatorului, pentru care se raportează            datele la 1 ianuarie a anului universitar curent.    Sursă date: universităţiC4.3. Activitatea de practică pentru ciclul de studii de licenţăSe calculează, la nivel de ramură de ştiinţă, ca medie a ultimilor 4 ani universitari finalizaţi, pentru raportul dintre numărul de studenţi de la ciclul de studii de licenţă, care au făcut practică în mediul angajator (pe baza unor convenţii de practică încheiate de universitate) sau în bazele didactice proprii de practică, şi numărul total de studenţi de la ciclul de studii de licenţă(Pentru anul curent 2015, aplicarea formulei se va realiza doar pentru un an, respectiv datele raportate la 1 ianuarie 2015, urmând ca pentru anii următori să se calculeze gradual, cu încă un an, până la colectarea datelor pentru o perioadă de 4 ani.),conform relaţiei:                       (U)                     SF (L_practică)(an )       (U) ac rs i    C4.3 = ( Σ ──────────────────────── )/4 ,       rs i=ac-3 (U)                      SF (L)(an )                       rs i-1    unde:     (U)    SF (L_practică) – numărul de studenţi fizici cu frecvenţă (bugetaţi     rs şi cu taxă) de la ciclul de studii de licenţă, din                       ramura de ştiinţă rs, de la universitatea U, care                       fac practică în mediul angajator, pe baza unor                       convenţii de practică încheiate de universitate,                       sau în bazele didactice proprii de practică;      (U)    SF (L) – numărul de studenţi fizici cu frecvenţă şi frecvenţă redusă      rs (bugetaţi şi cu taxă) de la ciclul de studii de licenţă,                 din ramura de ştiinţă rs, de la universitatea U;    an – anul de referinţă pentru care se raportează datele la 1      i ianuarie a anului universitar corespunzător (de exemplu:                 an corespunde raportărilor de la 1 ianuarie 2015, pentru                   2015                 studenţii înscrişi în anul universitar 2014/2015,                 respectiv studenţii care au realizat practică în anul                 universitar anterior 2013/2014);    ac – anul curent de aplicare a indicatorului, pentru care se                 raportează datele la 1 ianuarie a anului universitar curent.    Sursă date: universităţiC4.4. Locuri în cămine studenţeştiSe calculează, la nivel de universitate, ca medie a ultimilor 4 ani universitari, pentru raportul dintre suma numărului de locuri în cămine şi numărul de subvenţii pentru cămine, acordate de universitate, şi numărul total de studenţi, de la forma de învăţământ cu frecvenţă şi toate ciclurile de studii (L, M, D),conform relaţiei:                         (U) (U)        (U) ac LC + SC    C4.4 = ( Σ ───────────(an ) )/4,              i=ac-3 (U) i                        TSF                          zi   unde:    (U)   LC – numărul locurilor de cazare administrate de universitatea U;    (U)   SC – numărul de subvenţii pentru cămine acordate de universitatea U;     (U)   TSF – numărul total de studenţi fizici (bugetaţi şi cu taxă) de la     (zi) forma de învăţământ cu frecvenţă şi toate ciclurile de studii                (L, M, D), de la universitatea U;   an – anul de referinţă pentru care se raportează datele la 1     i ianuarie a anului universitar corespunzător (de exemplu:              an corespunde raportărilor de la 1 ianuarie 2015,                2015              pentru studenţii înscrişi în anul universitar 2014/2015,              respectiv numărul de locuri în cămine şi numărul de subvenţii              pentru cămine în anul universitar 2014/2015);   ac – anul curent de aplicare a indicatorului, pentru care se               raportează datele la 1 ianuarie a anului universitar curent.Sursă date: universităţiC4.5. Fondurile nerambursabile atrase de universitateSe calculează, la nivel de universitate, ca medie a ultimilor 4 ani universitari, pentru raportul dintre totalul fondurilor nerambursabile atrase efectiv de universitate (sunt incluse veniturile din programele europene şi alte surse externe) şi totalul veniturilor universităţii.                             (U)                        TFond        (U) ac nerambursabile    C4.5 = ( Σ ────────────────────── (an ) )/4 ,               i=ac-3 (U) i                            TV    unde:        (U)    TFond – total fonduri nerambursabile atrase de universitatea         nerambursabile U, exprimate în lei;      (U)    TV – total venituri ale universităţii U, exprimate în lei;    an – anul de referinţă pentru care se raportează datele la      i 1 ianuarie a anului universitar corespunzător                          (de exemplu: an                                         2015 corespunde raportărilor de la                          1 ianuarie 2015, pentru datele financiare ale anului                          calendaristic 2014);    ac – anul curent de aplicare a indicatorului, pentru care                          se raportează datele la 1 ianuarie a anului                          universitar curent.    Sursă date: universităţi––

	Redacția Lex24 Drept la Sursa!
	Articole Urmărește