Notă …
Aprobată prin ORDINUL nr. 4.341 din 25 aprilie 2024, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 466 din 21 mai 2024. +
Articolul 1Asigurarea calității învățământului superior și a cercetării științifice universitare este o obligație a instituției de învățământ superior și o atribuție fundamentală a Ministerului Educației. În realizarea acestei atribuții, Ministerul Educației colaborează cu Agenția Română pentru Asigurarea Calității în Învățământul Superior, denumită în continuare ARACIS, cu alte agenții înscrise în Registrul European pentru Asigurarea Calității în Învățământul Superior (EQAR), denumite în continuare AAC, precum și cu alte organisme cu competențe în domeniu, conform legislației în vigoare. +
Articolul 2(1)ARACIS este autoritatea cu competență exclusivă în evaluarea externă a calității pentru dobândirea autorizației de funcționare provizorie în vederea organizării de programe de studii de formare inițială, precum și de formare continuă.(2)ARACIS este autoritatea cu competență exclusivă în evaluarea externă a calității pentru programe de studii de formare continuă. +
Articolul 3(1)Orice agenție de asigurare a calității din străinătate, înregistrată în EQAR, poate realiza evaluarea externă a calității educației la cererea unei instituții de învățământ superior/organizații furnizoare de educație din România, în vederea acreditării, respectiv menținerii acreditării.(2)Evaluarea prevăzută la alin. (1) se realizează în conformitate cu prevederile:a)Legii învățământului superior nr. 199/2023, cu modificările și completările ulterioare, precum și ale actelor subsecvente incidente; … b)Metodologiei de evaluare externă, prevăzută de dispozițiile art. 249 alin. (1) lit. a) din Legea nr. 199/2023, cu modificările și completările ulterioare, denumită în continuare metodologia; … c)prezentei metodologii. … +
Articolul 4(1)Orice instituție de învățământ superior/ organizație furnizoare de educație din România, denumită în continuare instituție solicitantă, are dreptul de a solicita evaluarea externă a calității educației de la ARACIS sau de la o AAC, pentru următoarele procese de asigurare a calității:a)acreditare și evaluare periodică, pentru programe de studii universitare de scurtă durată; … b)acreditare și evaluare periodică pentru programe de studii universitare de licență; … c)acreditare și evaluare periodică, pentru domenii de studii universitare de masterat; … d)acreditare și evaluare periodică pentru domenii de studii universitare de doctorat; … e)acreditare și evaluare periodică pentru nivel instituțional. … (2)Procesele de asigurare a calității prevăzute la alin. (1) lit. a) și b) pot avea în vedere:a)programe de studii universitare de scurtă durată, autorizate să funcționeze provizoriu, organizate, după caz, de către instituții de învățământ superior sau organizații furnizoare de educație; … b)programe de studii universitare de licență, autorizate să funcționeze provizoriu, organizate, după caz, de către instituții de învățământ superior sau organizații furnizoare de educație. … (3)Procesele de asigurare a calității prevăzute la alin. (1) lit. c) pot avea în vedere:a)domenii de studii universitare de masterat, organizate de către instituții de învățământ superior; … b)domenii de studii universitare de masterat, autorizate să funcționeze provizoriu, organizate de organizații furnizoare de educație. … (4)Procesele de asigurare a calității prevăzute la alin. (1) lit. d) pot avea în vedere domeniile de studii universitare de doctorat, organizate de către instituții de învățământ superior, în aceleași domenii de studii universitare de masterat acreditate.(5)Procesele de asigurare a calității prevăzute la alin. (1) lit. e) pot avea în vedere structura instituțională a instituției de învățământ superior, respectiv a organizației furnizoare de educație. +
Articolul 5(1)În condițiile în care ARACIS sau o altă AAC constată, printr-un raport, faptul că nu sunt îndeplinite standardele în procesul de evaluare externă în vederea acreditării ori a menținerii acreditării, instituția în cauză solicită o nouă evaluare din partea AAC care a realizat evaluarea anterioară.(2)O instituție de învățământ superior poate solicita evaluarea externă a calității educației, în vederea schimbării numărului maxim al studenților care pot fi școlarizați și cărora li se poate acorda o diplomă de absolvire, doar din partea AAC care a realizat evaluarea anterioară a respectivului/respectivelor program(e) de studii. +
Articolul 6(1)AAC poate cuprinde în cadrul proceselor de asigurare a calității descrise la art. 4 domenii, criterii, standarde și indicatori suplimentari față de cei prevăzuți în metodologia menționată la art. 3 alin. (2) lit. b), care nu contravin cadrului normativ în vigoare din România și care pot fi agreați cu instituția solicitantă anterior începerii procesului de evaluare.(2)Decizia AAC în cadrul evaluării externe a calității educației în vederea acreditării, respectiv de menținere a acreditării se ia numai în temeiul domeniilor, criteriilor, standardelor și indicatorilor naționali, fără a fi influențată de indicatorii suplimentari. +
Articolul 7(1)AAC analizează în cadrul proceselor de asigurare a calității prevăzute la art. 4 concordanța între evaluarea internă a calității educației și situația reală.(2)Evaluarea externă, în cadrul proceselor de asigurare a calității prevăzute la art. 4, include obligatoriu vizite ale experților AAC la instituția solicitantă, cu durata de cel puțin 2 zile.(3)AAC include, obligatoriu, în activitatea de evaluare externă a calității educației o etapă în care instituției solicitante, supusă evaluării, i se oferă posibilitatea de a corecta, în conținutul raportului de evaluare externă, eventualele neconcordanțe ale datelor/informațiilor consemnate. +
Articolul 8(1)În perioada dintre procesele de asigurare a calității, prevăzute la art. 4, instituția solicitantă beneficiază de suport din partea AAC, care a realizat evaluarea curentă, în realizarea procesului de evaluare intermediară.(2)Evaluarea intermediară se realizează în conformitate cu prevederile metodologiei menționate la art. 3 alin. (2) lit. b). +
Articolul 9(1)Rapoartele de evaluare externă a calității educației realizate de către AAC, pe baza evaluării externe a calității educației la cererea instituțiilor solicitante, conțin cel puțin următoarele elemente:a)descrierea situației de fapt și analiza îndeplinirii cel puțin a indicatorilor cuprinși în metodologia prevăzută la art. 3 alin. (2) lit. b); … b)recomandări în vederea îmbunătățirii calității la nivelul programului/domeniului de studii/nivelului instituțional supus evaluării; … c)propunerea de acreditare sau de neacreditare, după caz, pentru programul/domeniul de studii/nivelul instituțional supus evaluării; … d)propunerea de menținere a acreditării sau de retragere a acreditării, după caz, pentru programul/domeniul de studii/ nivelul instituțional supus evaluării; … e)recomandarea formulată, în conformitate cu dispozițiile art. 30 alin. (8) din Legea nr. 199/2023, cu modificările și completările ulterioare, privind numărul maxim de studenți care pot fi școlarizați, pentru programul/domeniul de studii supus evaluării. … (2)Instituția solicitantă înaintează către ARACIS rapoartele de evaluare externă privind acreditarea sau neacreditarea, respectiv de menținere a acreditării ori de neîndeplinire a standardelor, după caz, în vederea evaluării de conformitate. +
Articolul 10(1)ARACIS realizează o evaluare de conformitate privind respectarea dispozițiilor legislației prevăzute la art. 3 alin. (2), referitoare la:a)desfășurarea evaluării externe în cadrul oricărui proces de asigurare a calității, dintre cele prevăzute la art. 4; … b)structura și conținutul rapoartelor primite conform prevederilor art. 9 alin. (1). … (2)Evaluarea prevăzută la alin. (1) nu vizează conținutul deciziilor AAC cuprinse în rapoartele de evaluare externă a calității educației.(3)Evaluarea de conformitate prevăzută la alin. (1) vizează inclusiv activitățile din cadrul vizitei desfășurate la instituția solicitantă și resursele umane utilizate de către respectiva AAC în cadrul evaluării externe, drept care instituția solicitantă înaintează către ARACIS, alături de rapoartele prevăzute la art. 9, și programul vizitei, precum și CV-urile experților evaluatori participanți la respectiva evaluare. +
Articolul 11(1)În urma procesului de evaluare a conformității, ARACIS poate constata, după caz, conformitatea ori neconformitatea cu legislația în vigoare, prevăzută la art. 3 alin. (2).(2)În cazul în care ARACIS constată conformitatea, Consiliul ARACIS înaintează Ministerului Educației avizul de confirmare și raportul de evaluare al AAC și informează instituția solicitantă în acest sens.(3)În cazul în care ARACIS constată neconformitatea, Consiliul ARACIS înaintează avizul de neconfirmare către instituția solicitantă și către AAC.(4)Instituția solicitantă are dreptul să solicite AAC, în cazul prevăzut la alin. (3), refacerea evaluării cu respectarea prevederilor legislației în vigoare. +
Articolul 12(1)Pe baza avizului de confirmare al ARACIS a deciziilor AAC, precum și a rapoartelor respectivei AAC, Ministerul Educației elaborează actele normative prin care:a)se acreditează ori nu se acreditează programul/domeniul de studii ori structura instituțională, după caz; … b)se menține ori nu se menține acreditarea programului/ domeniului de studii ori structurii instituționale, după caz. … (2)ARACIS face publice, pe website-urile proprii, avizele de confirmare, precum și rapoartele de evaluare externă realizate de către AAC. +
Articolul 13(1)Instituția solicitantă are dreptul să conteste avizul de neconfirmare emis de către ARACIS.(2)În urma contestației prevăzute la alin. (1), ARACIS procedează la o nouă evaluare de conformitate care se finalizează, după caz, cu:a)admiterea contestației și emiterea unui aviz de confirmare; … b)respingerea contestației și menținerea avizului de neconfirmare. … (3)Rezultatul contestației prevăzute la alin. (2) lit. b) este definitiv.(4)Instituția solicitantă are obligația de a solicita o nouă evaluare din partea oricărei AAC, cu respectarea termenelor prevăzute de Legea nr. 199/2023, cu modificările și completările ulterioare, care îi sunt opozabile.––
